十二年國民基本教育正在積極推動，諸多的教育政策與變革，著實考驗校長的領導能力。惟學校創新需要有效的領導，才能引領教師的專業表現，助益於學生的正向學習，為學校開創新局。為此，本書以『教育新航向-校長領導與學校創新』作為核心議題，針對學校創新的新航向提出探討，除了關切學校掌舵者的『校長領導』，還有十二年國教的核心目標『素養教育』，更擴及攸關家長教育選擇權的『實驗教育』，這三項主題都是當前臺灣教育所面臨的迫切議題，更是學校創新的重大挑戰。究竟要如何透過校長領導、素養教育與實驗教育，開啟臺灣教育的新航向？這是本書各篇章的軸心思考，也盼望讀者能一同加入臺灣教育新航向的擘劃與航行。
