只做到一半的，也有五十分。
　　為什麼，零分的感情這麼多。

　　父母的態度，決定孩子感情的深度。
　　排解手足糾紛，事小。
　　大事呢？就是做人的道理。

　　本書有五個部份。

　　【輯一】如何兄弟不鬩牆
　　十八個概念，是手足相親相愛的重要推手。
　　只要照著做，問題即使沒法全部解決，也會先自動消失百分之八十。

　　【輯二】 都是小事
　　發生在這對兄妹身上的九個爭吵，都是小事。
　　怎麼理睬，可決定手足感情的走向。

　　【輯三】 我家問題在這裡
　　手足問題如此「變化多端」。十八個別人家的問題，或許可以讓你找到自己的答案。

　　【輯四】 親愛的，我可以給你建議嗎
　　這個家庭被手足問題弄煩了，請了一個觀察者，
　　進駐到這個家庭一週，近距離貼近這家人，最後給予父母建議。

　　【輯五】 訪問姊姊
　　原本只希望書裡的主人翁來暖場。結果孩子脫口而出的，就是教養裡的密碼。
　　它們都藏在小地方，找出來實現它，那是生養孩子的意義之一。

　　*

　　有人認為：手足吵架無所謂。這件事，對，也不對。
　　如果吵架後，心裡沒有怨懟，你可以說無所謂。
　　如果一次兩次三次、一年兩年三年，隨著年紀漸長，怨懟也愈深呢？
　　很多手足漸行漸遠，除了天生個性是否相投外，也可能小時候都處不來了，
　　大了更難有機會再培養感情。

　　有人認為：吵架可以增加感情。這件事，對，也不對。
　　如果把吵架看成一種溝通，那就得看溝通有沒有結果。
　　如果最後落到各說各話、負氣離開，雙方都認為是對方的錯，請問這種吵架怎麼增加感情？
　　更糟的是，有人認定父母偏心，你還能說手足吵架無所謂嗎？
 
　　當我們抱怨孩子不友愛時，有沒有想過，錯誤的源頭，可能是自己？
　　通常都是。只是多數人沒注意到這個事實。
　　當我發現老大對老二說話太兇時，應該就是自己也會對孩子說話太兇。
　　當我發現老二對老大蠻不講理時，應該就是自己也會對孩子蠻不講理。
　　只要一出現育兒問題，第一個反應是檢討自己如，父母如果能有這等勇氣，事情就會愈來愈好。

　　*

　　我家姊姊弟弟的感情如何？弟弟一向很喜歡跟姊姊在一起，無庸置疑。
　　姊姊呢？一回，她在學校不順利了一整天，心情整個盪到谷底。
　　在客廳，我聽到她喃喃自語：
　　「回到家，跟弟弟聊一聊，就好多了。我只要有弟弟可以說話，什麼壞心情都不怕了。」

　　為什麼父母都希望孩子們能相親相愛？

　　人生的路上，能多個人聽你說話，分享喜悅、互相扶持，那有多好！
　　每個人都希望有朋友，它是幸福快樂的來源。
　　如果手足也是朋友，那有多好！