本書最大特色在於由23位資深國小校長口述多年的辦學經驗，所呈現的是國小校務經營的焦點座談與訪談之紀實。第一部分由18位資深國小校長以焦點座談方式，共同探討國小校務經營的重要層面，每個月一個主題，全年總共探討了12個主題。第二部分則由5位資深國小校長接受本書主編之訪談，暢談他們經營校務的觀點與感受。不論是由校長依主題來共同探討，或是由受訪校長依訪談問題來闡述校務經營，本書處處都呈現出資深校長們可貴的辦學經驗與高度智慧，令人非常激賞。
這23位資深國小校長，一個接一個敘說他們校務經營的見解與心得，依主題呈現，淺顯易懂，讀起來就好比吾人於初秋傍晚，聚集在大榕樹下，迎著清風徐來，聆聽一場盛大而動人的知識饗宴，其中充滿了智慧的美音，聲聲入耳、徹入心扉，閱讀起來，猶如百聽不厭的古典交響樂曲重新播放時的原音重現。
本書非常適合關心國小校務經營的一般社會大眾、教育實務工作者，包括老師、主任與現任及未來的校長閱讀，也非常適合全臺灣各個校長培育與儲訓單位作為重要的討論書籍，更適合大學學校行政課程，特別是針對現任國小校長及未來有志於國小校長職務者，本書可以帶來甚多啟發。
這23位資深國小校長，一個接一個敘說他們校務經營的見解與心得，依主題呈現，淺顯易懂，讀起來就好比吾人於初秋傍晚，聚集在大榕樹下，迎著清風徐來，聆聽一場盛大而動人的知識饗宴，其中充滿了智慧的美音，聲聲入耳、徹入心扉，閱讀起來，猶如百聽不厭的古典交響樂曲重新播放時的原音重現。
本書非常適合關心國小校務經營的一般社會大眾、教育實務工作者，包括老師、主任與現任及未來的校長閱讀，也非常適合全臺灣各個校長培育與儲訓單位作為重要的討論書籍，更適合大學學校行政課程，特別是針對現任國小校長及未來有志於國小校長職務者，本書可以帶來甚多啟發。