在現世代的音樂教育領域中，學習的年齡層已趨向於幼童，為了讓幼童們在學習樂理的路途中能淺顯易懂，作者特別編寫了（貝多芬）快樂幼兒圖像樂理，教材中有兩大特點：唱名圖像化、及教程遊戲化。不僅能幫助孩童們從單純的圖像中學會樂理，也能從遊戲中得到快樂。
此套完全配合鋼琴啟蒙教材，由雙手的中央ㄉㄛ五指位置開始教起，分成先修A（右手高音譜五指位置）和先修B（左手低音譜五指位置）。老師可視學生的學習情況，選擇先教導先修A，或A與B同步教學！學習完此套樂理後，再銜接快樂學樂理幼童本，能使幼童學到更完整的唱名與音名！
本書特色
★ 特色一（唱名圖像）：用發音近似唱名的圖像來幫助幼兒熟記唱名
★ 特色二（遊戲教程）：遊戲包含：貼紙、著色、連線、迷宮……等。
此套完全配合鋼琴啟蒙教材，由雙手的中央ㄉㄛ五指位置開始教起，分成先修A（右手高音譜五指位置）和先修B（左手低音譜五指位置）。老師可視學生的學習情況，選擇先教導先修A，或A與B同步教學！學習完此套樂理後，再銜接快樂學樂理幼童本，能使幼童學到更完整的唱名與音名！
本書特色
★ 特色一（唱名圖像）：用發音近似唱名的圖像來幫助幼兒熟記唱名
★ 特色二（遊戲教程）：遊戲包含：貼紙、著色、連線、迷宮……等。