警告不要打開這本書
你真的不應該把這本書打開的。我是跟你說真的，趕快把書放回書架上。是的，就是……現在！你還在讀這本書喔？好吧！你千萬不要說我沒有警告你……這究竟會是怎樣的一本書呢？嗯……我想，你還是最好不要把它打開吧！
★美國兒童書商協會懷特朗讀好書獎
★文化部中小學優良課外讀物推薦
拜託！請打開這本書
還記得在《警告：不要打開這本書》裡，最後被設陷阱關在書裡面的動物們嗎？猴子、大嘴鳥和鱷魚……這一回，在《拜託！請打開這本書》裡，那些被關在書裡面的動物苦苦哀求著，希望有誰可以來把書打開。他們說，只要把書打開，他們就得救了……他們說，像這樣一本非常好的書，應該要讓它打開著……他們說，他們可以改寫故事，你一定會喜歡的……所以，能不能幫幫忙，請你打開這本書……
★好書大家讀推薦
★文化部中小學優良課外讀物推薦
★天下雜誌教育基金會希望閱讀選書
我沒有要把你吃掉
希歐多爾住在山洞裡，那是一個安靜的山洞，也是希歐多爾會喜歡那裡的原因。陸陸續續，小鳥、野狼、老虎都經過了希歐多爾的山洞，希歐多爾把他們都當成了可能的食物，只是還好他都不餓，只想要安靜……直到有一個小男孩闖入了這個安靜的地方，偏偏希歐多爾剛好開始餓了起來……他會成為希歐多爾可口的點心嗎？還是……
★好書大家讀推薦
★OPENBOOK閱讀誌推薦
★文化部中小學優良課外讀物推薦
這是一個好故事
還記得在《拜託！請打開這本書》這一本書裡，猴子們為了央求讀者把書打開，提出了可以改寫故事的建議嗎？他們說道：「我們可以寫有關男英雄和女英雄的故事，你會喜歡的，它一定會是個好故事！」延續了前一本書的鋪成，《這是一個好故事》就是從男英雄和女英雄開始的故事喔。故事裡的敘述者說了一個故事，而故事裡的小女孩則幫他把這個故事畫下來。他說，我要來寫故事囉，所以我會需要有主角、故事發生的場景，其他的部分我會編寫邊改，這會是一個好故事嗎？
★好書大家讀推薦
★文化部中小學優良課外讀物推薦
套書特色
‧作者亞當‧雷哈普特用所寫的故事來告訴讀者從書裡往外看，以及從外面往書裡看，會看到怎樣的不同風景，透過互動式的故事呈現方式，引領孩子動手翻書，創造閱讀的驚喜。
‧作者亞當‧雷哈普特用所寫的故事來說明「故事的基本結構」，有主角/對手/場景/衝突/情節/高潮，藉此鼓勵孩子的創意思考、寫作和說故事。
你真的不應該把這本書打開的。我是跟你說真的，趕快把書放回書架上。是的，就是……現在！你還在讀這本書喔？好吧！你千萬不要說我沒有警告你……這究竟會是怎樣的一本書呢？嗯……我想，你還是最好不要把它打開吧！
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拜託！請打開這本書
還記得在《警告：不要打開這本書》裡，最後被設陷阱關在書裡面的動物們嗎？猴子、大嘴鳥和鱷魚……這一回，在《拜託！請打開這本書》裡，那些被關在書裡面的動物苦苦哀求著，希望有誰可以來把書打開。他們說，只要把書打開，他們就得救了……他們說，像這樣一本非常好的書，應該要讓它打開著……他們說，他們可以改寫故事，你一定會喜歡的……所以，能不能幫幫忙，請你打開這本書……
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我沒有要把你吃掉
希歐多爾住在山洞裡，那是一個安靜的山洞，也是希歐多爾會喜歡那裡的原因。陸陸續續，小鳥、野狼、老虎都經過了希歐多爾的山洞，希歐多爾把他們都當成了可能的食物，只是還好他都不餓，只想要安靜……直到有一個小男孩闖入了這個安靜的地方，偏偏希歐多爾剛好開始餓了起來……他會成為希歐多爾可口的點心嗎？還是……
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這是一個好故事
還記得在《拜託！請打開這本書》這一本書裡，猴子們為了央求讀者把書打開，提出了可以改寫故事的建議嗎？他們說道：「我們可以寫有關男英雄和女英雄的故事，你會喜歡的，它一定會是個好故事！」延續了前一本書的鋪成，《這是一個好故事》就是從男英雄和女英雄開始的故事喔。故事裡的敘述者說了一個故事，而故事裡的小女孩則幫他把這個故事畫下來。他說，我要來寫故事囉，所以我會需要有主角、故事發生的場景，其他的部分我會編寫邊改，這會是一個好故事嗎？
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套書特色
‧作者亞當‧雷哈普特用所寫的故事來告訴讀者從書裡往外看，以及從外面往書裡看，會看到怎樣的不同風景，透過互動式的故事呈現方式，引領孩子動手翻書，創造閱讀的驚喜。
‧作者亞當‧雷哈普特用所寫的故事來說明「故事的基本結構」，有主角/對手/場景/衝突/情節/高潮，藉此鼓勵孩子的創意思考、寫作和說故事。