今天誰要去上學？
藉由天馬行空地想像，將上學引起的負面情緒轉為期待
山姆今天不想上學。賴在床上的他，抱著猴子布偶丁丁說：「你想不想帶替我去上學？」
山姆透過和猴子布偶丁丁的角色扮演，得以抽離當下低落的情緒，重新認識上學，進而思考——自己是不是真的不想去上學？
本書特色
★透過角色互換讓孩子重新認識上學生活，童言童語的對話能引起孩子共鳴。
★粉彩畫風柔和，附有注音，適合孩子自行閱讀。
＊有注音
藉由天馬行空地想像，將上學引起的負面情緒轉為期待
山姆今天不想上學。賴在床上的他，抱著猴子布偶丁丁說：「你想不想帶替我去上學？」
山姆透過和猴子布偶丁丁的角色扮演，得以抽離當下低落的情緒，重新認識上學，進而思考——自己是不是真的不想去上學？
本書特色
★透過角色互換讓孩子重新認識上學生活，童言童語的對話能引起孩子共鳴。
★粉彩畫風柔和，附有注音，適合孩子自行閱讀。
＊有注音