校務研究是可達致品質保證效能的機構內部機制，在因應內外部環境下，校務研究所執行的功能，不僅具有傳統的品質保證效果，也具有提升機構品質並積極提供未來相關政策改革參考的作用。
本書內容是以品質保證與校務研究之探討為重點；共收錄11篇國內外精諳此領域研究之學者專家從不同分析角度切入探討品質保證與校務研究的運作。除有從理論與實務面剖析高等教育品質保證與校務研究關係之論述外；在國外案例的分析上，則包括校務研究在美國、英國、愛爾蘭、日本、馬來西亞、泰國及中國大陸的發展運作。透過掌握這些國外最新案例的經驗分享，本書為校務研究拓展了更寬廣的國際視野。
本書內容是以品質保證與校務研究之探討為重點；共收錄11篇國內外精諳此領域研究之學者專家從不同分析角度切入探討品質保證與校務研究的運作。除有從理論與實務面剖析高等教育品質保證與校務研究關係之論述外；在國外案例的分析上，則包括校務研究在美國、英國、愛爾蘭、日本、馬來西亞、泰國及中國大陸的發展運作。透過掌握這些國外最新案例的經驗分享，本書為校務研究拓展了更寬廣的國際視野。