◎ 1:60的 霸王龍復製骨架，帶你重返白堊紀，體驗如臨現場的震撼！
究竟，化石要如何復原出栩栩如生的恐龍？我們不僅要讓孩子看到重建出的恐龍家園，還要跟著書中的引導，親手將白堊紀的地球霸主重新塑造出來！
實驗盒內附有依真實暴龍身長以1 : 60比例翻製而成的暴龍骨架，每個細節都經由古生物專家嚴格審核，博物館等級的還原高品質，給孩子最準確的知識傳達！
利用有趣的科普圖書和實驗材料包，搭配「國家地理少年科學俱樂部」線上學習指導，鼓勵孩子參與科學知識社群、分享實驗成果，從知識交流中學習良好的人際互動。
產品內容
1.一本《終極恐龍百科》最新修訂版
2.一本《重現霸王龍》探索手記
3.一塊藏有恐龍骨頭的石膏磚
4.護目鏡
5.一個安全敲擊工具
6.一根平頭鑿子
7.一把刷子
8.1包超輕秥土
9.4盒珍珠黏土
挖掘霸王龍，體驗復原工作，並享古生物學家和科學藝術家雙重身分！
1. 挖掘霸王龍
在家重現霸王龍考古挖掘現場，挖掘恐龍骨骼化石，訓練孩子的細心及耐心，體驗尋寶樂趣 !
2.製作霸王龍骨架模型
以1:60比例複製的霸王龍骨架模型，讓孩子擁有實事求是的科學家精神 !
3.復原擬真霸王龍
幫恐龍裝上骨架並還原其真實面貌，完成還原恐龍面貌的最後一里路。
培養孩子手部靈巧度並激發創意，創造獨一無二的霸王龍。
4.重現霸王龍
詳細提供每個體驗過程的圖文說明，訓練孩子邏輯思考、藝術創作以及閱讀吸收能力。另外還有延伸活動設計和實用資訊提供，讓孩子可以走出戶外，印證並實踐教材和書籍上所學習到的技能與知識。
專家推薦
科學教育專家/ 台灣師範大學科教中心 / 張俊彥主任
體驗式學習是科學教育的趨勢，【國家地理科學盒子】引導孩子發現問題激發想像力，透過動手做的過程，享受學習科學知識的樂趣。
著名恐龍專家、中國科學院古脊椎生物與人類研究所 / 徐星研究員
以充滿想像和創造的實驗內容，引導孩子進入古生物的知識領域，探索未知的世界。
恐龍專家、中國地質大學（北京） 邢立達副教授(手冊審訂)
在家也可親臨考古現場，寓教於樂的實驗內容，學習成為恐龍專家。
科博館科教組主任張鈞翔(手冊審訂)
打開這個寶盒，你將可一窺恐龍的奧秘，體會古生物學家發掘恐龍與研究恐龍的心路歷程。經由淺顯易懂的文字，你將可攫取豐富的古生物學知識，充分瞭解研究恐龍的每一階段與步驟。在這個寶盒裡，你可親手體驗研究工作，一步又一步地從野外觀察、化石挖掘、化石保存、繪圖紀錄、修補復原、研究發表…。有朝一日，相信你也能成為恐龍達人！
高雄市五福國中校長/國教輔導團自然領域召集人
科學是一連串的觀察、觀測和實驗，國家地理「科學盒子」就是以學習者為中心並引導閱讀者從「觀察」、「觀測」開始，最後輔以「動手做」或「實驗」活動，幫助閱讀者學會用科學思考並學習如何看清問題的本質、分辨真假。另外，【少年科學俱樂部】官網，即是讓孩子可以一邊實作體驗，一邊進行交流，從實作中獲取知識、技能與態度，再從交流中增廣見聞擴大視野。
因此，無論是對科學稍微感興趣的人，甚至是親子互動，都很適合國家地理「科學盒子」的體驗學習。
究竟，化石要如何復原出栩栩如生的恐龍？我們不僅要讓孩子看到重建出的恐龍家園，還要跟著書中的引導，親手將白堊紀的地球霸主重新塑造出來！
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3.一塊藏有恐龍骨頭的石膏磚
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6.一根平頭鑿子
7.一把刷子
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9.4盒珍珠黏土
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1. 挖掘霸王龍
在家重現霸王龍考古挖掘現場，挖掘恐龍骨骼化石，訓練孩子的細心及耐心，體驗尋寶樂趣 !
2.製作霸王龍骨架模型
以1:60比例複製的霸王龍骨架模型，讓孩子擁有實事求是的科學家精神 !
3.復原擬真霸王龍
幫恐龍裝上骨架並還原其真實面貌，完成還原恐龍面貌的最後一里路。
培養孩子手部靈巧度並激發創意，創造獨一無二的霸王龍。
4.重現霸王龍
詳細提供每個體驗過程的圖文說明，訓練孩子邏輯思考、藝術創作以及閱讀吸收能力。另外還有延伸活動設計和實用資訊提供，讓孩子可以走出戶外，印證並實踐教材和書籍上所學習到的技能與知識。
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科學教育專家/ 台灣師範大學科教中心 / 張俊彥主任
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著名恐龍專家、中國科學院古脊椎生物與人類研究所 / 徐星研究員
以充滿想像和創造的實驗內容，引導孩子進入古生物的知識領域，探索未知的世界。
恐龍專家、中國地質大學（北京） 邢立達副教授(手冊審訂)
在家也可親臨考古現場，寓教於樂的實驗內容，學習成為恐龍專家。
科博館科教組主任張鈞翔(手冊審訂)
打開這個寶盒，你將可一窺恐龍的奧秘，體會古生物學家發掘恐龍與研究恐龍的心路歷程。經由淺顯易懂的文字，你將可攫取豐富的古生物學知識，充分瞭解研究恐龍的每一階段與步驟。在這個寶盒裡，你可親手體驗研究工作，一步又一步地從野外觀察、化石挖掘、化石保存、繪圖紀錄、修補復原、研究發表…。有朝一日，相信你也能成為恐龍達人！
高雄市五福國中校長/國教輔導團自然領域召集人
科學是一連串的觀察、觀測和實驗，國家地理「科學盒子」就是以學習者為中心並引導閱讀者從「觀察」、「觀測」開始，最後輔以「動手做」或「實驗」活動，幫助閱讀者學會用科學思考並學習如何看清問題的本質、分辨真假。另外，【少年科學俱樂部】官網，即是讓孩子可以一邊實作體驗，一邊進行交流，從實作中獲取知識、技能與態度，再從交流中增廣見聞擴大視野。
因此，無論是對科學稍微感興趣的人，甚至是親子互動，都很適合國家地理「科學盒子」的體驗學習。