本書探討中國民間文學應用於華語文教學之現況,給予如何應用才得以發揮語文能力與文化素養兼具之建議。而本研究之創建為提出「文化議題教學模式」。藉由「認識華人文化」議題之介紹,以及華人和族群文化事項「比較文化異同」議題之「外顯形式」與「內隱意義」討論,達到「尊重文化差異」之華語文化教育理想。