◆一場全球矚目的國際救援行動，這場牽動人心的災難是如何發生
　　2019年6月23日，泰國一支少年足球隊，練完球後原本應該解散各自回家，但感情好的大家，決定回家前先到一個特別的地方為一個隊上的朋友慶生，於是教練帶著同學以及採買的食物、飲料，走進當地的一個鐘乳石洞，一行人將腳踏車停在洞口、脫下腳底的拖鞋，興奮的踏進洞口……而在他們身後，暴雨將至

　　◆集結世界頂尖的救援高手和科技設備，為什麼仍然困難!
　　下雨了，原來這時節正是泰國的雨季，少年們所身處的洞穴有大量的水沖進了洞哩，水面迅速的上漲，逼得他們只能往洞穴的更深處避難，好不容易找到一塊較高的石頭，大夥兒躲在那裏。

　　而在洞外越聚越多的大人們發現，要讓他們走出來，需要更專業的技術和團隊。來自全球的頂尖救援高手幾乎全都到齊了，面對洞穴裡迂迴窄小的通道，持續升高的水位，潛水可能是唯一的辦法，然而，少年們卻從沒有潛水的經驗!

　　◆孩子能在故事裡看見解決難題的跨國界組合，也能看到洞穴裡的大哥哥們處變不驚的態度
　　即時有了最高科技的支援，行動的成功仍要仰賴天候、足球隊員們的配合，小讀者們在這個故事終將看到人性的可貴和面對艱難困苦時的態度。

　　★PBL【問題導向學習法】的科普圖書★

　　※故事之後還有STEAM五個領域的活動，讓小朋友透過生活中的觀察以及簡易的操作，體驗故事中眾人匯聚的科學力量：
　　Ｓcience有趣的科學知識  被溶解的石灰岩洞穴
　　T echnology生活裡的科技工具  緊急救援潛水艇!
　　E ngineering不簡單的工程  抽水機行不行?
　　A rt不一樣的人文藝術  會說多國語言的阿杜
　　M ath奇妙的數學  換你安排救援時間

本書特色

　　1.原創的科普文本，帶給孩子面對真實世界的新體驗
　　取材自真實事件，由台灣資深兒童編輯企劃撰寫，為孩子帶來世界各地一樁樁涉及氣候、環境、工程、建築、動物、植物等的難題，看人們如何想方設法解決問題，提供孩子科普閱讀的新體驗。

　　2.扣合STEAM的學習方法企劃的繪本遊戲書
　　第一套以STEAM：科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）及數學（Math）等跨領域學習方式所企劃的繪本遊戲書，透過故事引發孩子的學習動機，利用本書設計的STEAM遊戲，配合附件操作，在家STEAM一點都不難！

　　3.結合培養孩子科學素養三大面向的最適科普讀物
　　知識、態度和技能，是培養科學素養的三大面向。透過科普閱讀，能夠幫助孩子累積科學知識、培養科學態度、開拓國際視野，同時提供互動遊戲的設計，讓孩子探索世界的五感能被啟動、延伸，並透過動手操作體驗工程思維、累積技能。

專業推薦

　　一本非常具有教育性質的書籍，適合家長以及小朋友一起閱讀！
　　透過淺顯易懂的文字和豐富的插圖，將這個救援事件的經過做了一次最寫實的呈現，故事中也教導我們建立判斷能力、危機分析以及科學如何應用在此次救援，實在是一本值得推薦的好書！——黃亦聖｜台灣國際緊急救難協會 水域救生教官

　　這是一套適合親子共讀的STEAM 教育書籍，也適合於學校作為素養導向教學的教材。——王子華｜國立清華大學竹師教育學院副院長、教育與學習科技系教授

　　讓孩子從生活的故事中探索科學，培養孩子從生活中自然而然學習的能力。——阿亮老師｜綠教育創辦者、自由教育者、作家

　　透過真實情境的問題解決，是培養學生科學素養的最佳途徑。——陳振威｜新北市國民教育輔導團自然科學輔導小組專任輔導員

　　陳木城｜實驗學校創辦人、兒童文學作家
　　賴以威｜台師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人