．全球大學都重視的「非認知能力」是什麼？
　　．哈佛為何不錄取考試滿分的學生？
　　．為何世界重視「恢復力」更甚於菁英教育？

　　「你要考上好大學，然後進入好公司！」
　　成長過程中，被這一說法洗腦的人應該不少。

　　學力愈高，通常都被認為能夠進入愈好的學校；
　　但近年來美國教育卻改變了方向，不再尊崇「分數至上」主義，
　　全新的教育方式展現了前所未見的成效。

　　無法被評量的多樣性及創造力、溝通能力，
　　已成為當代教育的主流。

　　「全美最優秀高中生」獎學金競賽的審查標準，
　　反映出「世界所需人才」必須具備的能力──
　　思考力、溝通力、自我表現力、復原力，與擴展自身優點，
　　本書具體介紹任何人都能在日常生活中輕鬆實踐的方法，
　　藉此促進「學力技能」與「非認知能力」之培育。

　　讓孩子能自行開創人生，
　　任何時候，都能以自己的方式生存下去！

　　近距離觀察美國名校第一線教育狀況，
　　分析具學術研究證據支持的世界級「教養」技巧，
　　讓孩子習慣處理「沒有正確答案的事」，
　　在面對未來世界的變化時，
　　能找到屬於自己的答案，進而解決問題。

　　〇支持讓孩子眼睛閃耀光芒的事情
　　〇每天吃晚飯時，都問孩子「今天一整天過得如何？」
　　〇與孩子一起閱讀同樣的書、欣賞同樣的電影，並交換心得
　　〇養成「如果是你的話會怎麼做」的口頭禪
　　〇一天20分鐘，讓孩子天馬行空
　　〇不要害怕對孩子展現「失敗」
　　〇幫助孩子克服「樹大招風」的恐懼
　　〇成為「沒有意見的大人」，貫徹「聆聽者」角色

誠摯推薦

　　林靜如 | 律師娘
　　洪雪珍 | 斜槓教練

專文推薦

　　何翩翩 | 蒙特梭利教育工作者
　　清楚的理念與具體的方針，讓人耳目一新並為之振奮。

　　許雅寧 | 作家．哥倫比亞大學教育學院兼任助理教授
　　本書能提供給台灣教育界另一個思考教育本質的方向，並從中得到些啟發。一點一點改進，從家庭學校一起做起，孩子的成長環境一定會變得更好。家長和學校齊心配合，才能夠培養出最幸福又最有能力的下一代。

　　凱若 | 親子暢銷書作者
　　十分認同本書中所提出的，父母親用心在關鍵點搭建好孩子成長的「鷹架」，最終孩子仍舊得親自爬上去。認真承擔起身為父母之責是非常重要的，絕對不能將孩子的「自主學習」當作放棄父母教養責任的藉口呢！

讀者熱烈大回響！

　　本書寫的不僅對今後的孩子來說是必須具備的能力，對大人來說也必須要具備。（30代，女性）

　　本書以學術性的研究、美國名校的教育方法為基礎，撰寫了今後要在社會上生存，必須具備得能力，與其理由乃至教育方法。（30代，女性）

　　書中作為前提的溝通能力、心理韌性、責任感等非認知能力，今後將比考試更加被受到重視，而我從中也學到很多。（30代，男性）

　　看過各種教育書籍，本書讓我恍然大悟。今後的世代中不可或缺的視角，英才教育不會只孕育好的結果。（40代，男性）

　　我們要從遊戲中教育孩子，而不是英才教育。孩子應該學習的能力，是思考沒有正確解答的能力，也就是就是父母教誨的意思。（40代，女性）

　　日本的教育與美國的教育，雖然環境有很多不同，但有好幾個是能在家中輕鬆實踐的重點，我覺得很有幫助。（40代，男性）

　　三十多歲～上個世代是學歷社會，我完全沒有學會本書提倡的思考能力、溝通能力、恢復能力就出了社會，看了本書後我自己有了強烈的體悟。我閱讀本書時，將教育孩子的讀法，換成教育自己的讀法。（40代，男性）

　　書中舉出研究結果、實踐的具體例子，讓人易於閱讀，並非重視所謂的「學習」，明確指出孩子教育應該要重視什麼。如果是擁有相同思考方法的父母，本書會是很好建議指南。如果並非此思考方式的父母，本書有可能會孕育出另一扇教育孩兒的大門。（30代，男性）