◎結合108課綱理念，開啟孩子「運算思維」的核心素養！
◎不插電遊戲，Coding一玩就上手！
✔運算思維力 ✔動手實作力 ✔邏輯思考力 ✔問題解決力 ✔歸納分析力 ✔團隊創意力
小女孩珍珠想在海邊堆沙堡，找了機器人朋友帕斯卡來幫忙。不過，她得用電腦程式碼才能指揮帕斯卡。
本書利用珍珠指揮帕斯卡蓋沙堡的過程，帶領讀者像程式設計師一樣，練習如何分析問題、拆解問題，運用程式指令解決問題，除了認識常用的電腦程式指令之外，更重要的是電腦程式的概念，也就是培養孩子「運算思維」的能力，這樣的能力，正是電腦程式設計的基礎，而且還可以被運用在面對生活各式各樣的問題上。
在童趣的繪畫與輕鬆的故事中，邏輯思考能力與核心素養，已經悄悄地輸入孩子的內心了。
本書特色
1.結合108課綱理念
融合了核心素養新課綱的「科技資訊與媒體素養」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」、「符號運用與溝通表達」、「人際關係與團隊合作」五大領域，強調知識+技能+態度+生活實踐，引發孩子學習動機與熱情，適性揚才、終身學習。
2.創新的「不插電」學習法
透過繪本的閱讀與引導，培養孩子「運算思維」的能力，學習資料歸納分析、邏輯思考、解決問題、演算應用等能力，並強調動手操作、科學佐證，寓教於樂。
3.精心設計延伸活動附錄
邀請臺北市明德國小花梅真老師設計，提供教師課堂教學的輔助教案，家長與孩子共讀時的引導小指南，更重要的是透過繪本所延伸出的各種生活情境的運用，協助孩子應用及實踐所學。書末還附有「知識小百科」，專業解說程式設計語法。
專業推薦（按姓氏筆畫排序）
李官珉／臺北市南湖國小資教中心主任
林秋斌／清華大學學習科學與科技研究所教授
吳權威／網奕資訊科技集團創辦人
花梅真／臺北市明德國小教師
洪敦明／教育部閱讀推手&國立公共資訊圖書館館員
陳啟展／臺北市蓬萊國小電腦教師
張立杰／中央大學學習與教學研究所教授
賴志宏／東華大學資訊工程學系副教授
豐佳燕／臺北市立大學附小資優班教師
＊適讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
◎不插電遊戲，Coding一玩就上手！
✔運算思維力 ✔動手實作力 ✔邏輯思考力 ✔問題解決力 ✔歸納分析力 ✔團隊創意力
小女孩珍珠想在海邊堆沙堡，找了機器人朋友帕斯卡來幫忙。不過，她得用電腦程式碼才能指揮帕斯卡。
本書利用珍珠指揮帕斯卡蓋沙堡的過程，帶領讀者像程式設計師一樣，練習如何分析問題、拆解問題，運用程式指令解決問題，除了認識常用的電腦程式指令之外，更重要的是電腦程式的概念，也就是培養孩子「運算思維」的能力，這樣的能力，正是電腦程式設計的基礎，而且還可以被運用在面對生活各式各樣的問題上。
在童趣的繪畫與輕鬆的故事中，邏輯思考能力與核心素養，已經悄悄地輸入孩子的內心了。
本書特色
1.結合108課綱理念
融合了核心素養新課綱的「科技資訊與媒體素養」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」、「符號運用與溝通表達」、「人際關係與團隊合作」五大領域，強調知識+技能+態度+生活實踐，引發孩子學習動機與熱情，適性揚才、終身學習。
2.創新的「不插電」學習法
透過繪本的閱讀與引導，培養孩子「運算思維」的能力，學習資料歸納分析、邏輯思考、解決問題、演算應用等能力，並強調動手操作、科學佐證，寓教於樂。
3.精心設計延伸活動附錄
邀請臺北市明德國小花梅真老師設計，提供教師課堂教學的輔助教案，家長與孩子共讀時的引導小指南，更重要的是透過繪本所延伸出的各種生活情境的運用，協助孩子應用及實踐所學。書末還附有「知識小百科」，專業解說程式設計語法。
專業推薦（按姓氏筆畫排序）
李官珉／臺北市南湖國小資教中心主任
林秋斌／清華大學學習科學與科技研究所教授
吳權威／網奕資訊科技集團創辦人
花梅真／臺北市明德國小教師
洪敦明／教育部閱讀推手&國立公共資訊圖書館館員
陳啟展／臺北市蓬萊國小電腦教師
張立杰／中央大學學習與教學研究所教授
賴志宏／東華大學資訊工程學系副教授
豐佳燕／臺北市立大學附小資優班教師
＊適讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀