華語是本世紀最重要的溝通語言之一，情勢所趨，全球興起了學習華語的熱潮，華語教學蓬勃發展起來。為了因應目前專業華語文教學人才的殷切需求，教育部近年來在台灣各大學陸續成立應用華語文學系、研究所，或開設華語文教學學程，培養教授華語文為第二語言（或外語）的師資，並舉辦「對外華語教學能力認證考試」，確立華語文專業化、學術化與國際化的高等教育素質。進而促進台灣華語文教學的研究與推廣，以與國際多元的華語文教育接軌。
對外華語教學的內容，應包括五個方面：語音教學、文字教學、詞彙教學、語法教學以及文化教學。其中語法教學的目的，是使外國學生了解華語語法的特點，掌握華語語法的規律，以便正確的運用華語。通過語法教學可以使學生準確理解、表達華語，提高華語交際的能力，語法教學一向為華語教學界所重視。
對外華語教學的內容，應包括五個方面：語音教學、文字教學、詞彙教學、語法教學以及文化教學。其中語法教學的目的，是使外國學生了解華語語法的特點，掌握華語語法的規律，以便正確的運用華語。通過語法教學可以使學生準確理解、表達華語，提高華語交際的能力，語法教學一向為華語教學界所重視。