※教養ADHD孩子最佳入門書※
本書方法具體可行，為ADHD教養者最佳支援，
協助孩子解決學習、人際、生活等困擾：
‧提升專注能力 ‧強化學習興趣 ‧改善溝通能力
‧穩定情緒發展 ‧融入同儕生活 ‧培養自尊自信
本書方法具體可行，為ADHD教養者最佳支援，
協助孩子解決學習、人際、生活等困擾：
‧提升專注能力 ‧強化學習興趣 ‧改善溝通能力
‧穩定情緒發展 ‧融入同儕生活 ‧培養自尊自信
【本書特色】
簡單／
清晰易懂的圖解模式
幫助了解ADHD發展障礙
方便／
圖表說明搭配具體方案
省去自行摸索的茫然
實用／
生活教養守則與應對解說
為親師困境找出口
【當孩子有ADHD傾向，家長要做到兩件事】
‧往好的地方想，但別太樂觀
用不同心境面對，狀況其實沒那麼糟。
正確認知壞的部分，再去摸索最佳模式。
‧讓孩子獨力完成工作，增加自信
遠離引起症狀事物（電視、電腦、過度保護），
創造與人互動場合（運動、做家事、公園散步）。
【當ADHD孩子發出訊號，適當應對很重要！】
訊號１／課堂上的麻煩製造機
ＮＧ*以強烈語氣或手段制止過動時的任何行為
ＯＫ*偶爾忽略脫序行為，表現「比較好」就讚美
訊號２／有些科目總是學不會
ＮＧ*和其他人比較，或要求達到相同的水準
ＯＫ*以圖形和顏色輔助，提高閱讀力和計算力
訊號３／無法與同學打成一片
ＮＧ*把責任歸咎孩子，認定問題出在他身上
ＯＫ*先穩定情緒，再引導孩子伸出友誼之手
訊號４／在家出外都經常受傷
ＮＧ*限制行動或企圖營造絕對安全環境
ＯＫ*適時經歷小危險，趁機教他如何避險
訊號５／說起話來條理不分明
ＮＧ*不聽完就斷章取義，會使怨懟無限累積
ＯＫ*營造安心說話環境，教孩子如何表達自己
訊號６／被罵時會加倍暴怒
ＮＧ*情緒化反擊與責備，或把他視為問題兒童
ＯＫ*態度問題擺一邊，心平氣和聽孩子心聲