在變化急遽的社會中，如何培養孩子面對挑戰的能力？
坐在教室裡上課、沒日沒夜的補習、永無止境的考試，就是「學習」嗎？
究竟在21世紀，我們需要什麼樣的人才？我們想培養出什麼樣的下一代？
現在的孩子在成長過程中備受保護，就像在溫室中長大；然而外面環境競爭日益激烈，我們讓孩子學到如何面對挑戰的能力了嗎？本書作者透過多年來的教育觀察與實驗，敘說「野」如何能夠成為一種能力、「野力」在未來社會有何重要性，以及如何培養「野力」。
【迷‧路】
超越教室裡的學習！
在大學部課程中，我設計了「一個人的旅行」個人實作作業，規定同學：
一定要讓自己迷路、一定要「一個人」開始、不能開手機行動上網、不能使用Google map或GPS，
鼓勵學生挑戰「不熟悉」、「不確定性」以及「模糊性」。
【不要害怕「不一樣」】
跳脫主流思維的多元化！
「野」，是多元的展現，一個有機多元的生態系中，每個人皆有其價值。
「野力」，則是多元文化展現出來的力量。
讓「不一樣」被看見、被珍視，是未來少子化、多元化、國際化趨勢下的教育核心。
【所謂的「好」老師】
混過江湖的引導者！
未來教師應跳脫線性、單純的職涯規劃，要能具備網狀的視野與生命經驗，特別是在外面「混過」的經驗，
不管是在非營利機構、私人企業，或者在國外打工度假的跨文化經驗、國際志工經驗等，
都能讓生命累積更多的厚度與視野，產生不同看待事情或「問題」的方式。
【這一次，聽孩子的】
培養創造力十足的「野」孩子！
你的孩子不是你的孩子！家長並非生下孩子就「自然」知道如何成為家長，
這也是不斷學習的歷程，否則可能雙方都受苦。
這一次，蹲下身子，聽聽孩子在說什麼......
口碑推薦
TFT為台灣而教創辦人 劉安婷
youtuber 我是小馬
國際城市浪人育成協會執行長 楊御廷
專文推薦
政大教育學系教授 詹志禹
天下獨立評論總監 廖雲章
坐在教室裡上課、沒日沒夜的補習、永無止境的考試，就是「學習」嗎？
究竟在21世紀，我們需要什麼樣的人才？我們想培養出什麼樣的下一代？
現在的孩子在成長過程中備受保護，就像在溫室中長大；然而外面環境競爭日益激烈，我們讓孩子學到如何面對挑戰的能力了嗎？本書作者透過多年來的教育觀察與實驗，敘說「野」如何能夠成為一種能力、「野力」在未來社會有何重要性，以及如何培養「野力」。
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超越教室裡的學習！
在大學部課程中，我設計了「一個人的旅行」個人實作作業，規定同學：
一定要讓自己迷路、一定要「一個人」開始、不能開手機行動上網、不能使用Google map或GPS，
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「野」，是多元的展現，一個有機多元的生態系中，每個人皆有其價值。
「野力」，則是多元文化展現出來的力量。
讓「不一樣」被看見、被珍視，是未來少子化、多元化、國際化趨勢下的教育核心。
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未來教師應跳脫線性、單純的職涯規劃，要能具備網狀的視野與生命經驗，特別是在外面「混過」的經驗，
不管是在非營利機構、私人企業，或者在國外打工度假的跨文化經驗、國際志工經驗等，
都能讓生命累積更多的厚度與視野，產生不同看待事情或「問題」的方式。
【這一次，聽孩子的】
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