★超過2,000,000冊正向教養銷售記錄
★40多種教學環境適用的正向教養班級經營方法
★獲益的孩子估計超過10,000,000人
★讓老師專心在學生的課業學習上，無須浪費時間控制孩子行為
★實務案例 + 全球教學現場 + 學理解說，教師必備的班級經營工具箱
老師最大的壓力來源，就是在學業要求之下，還得花時間處理學生的偏差行為。
本書以阿德勒式的「溫和且堅定的正向教養」為基礎，介紹超過40種正向教養的工具，清楚又實用，具備長久的功效，讓老師可以全心專注在課業上，不必與學生衝突。
書中的正向教養方案，還能賦權孩子一系列的技能，讓他們可以理解、領悟自己學習到的內容，且發展出一生受用的正面態度。
本書將協助老師經營出一個高效率、充滿合作精神的班級。書中的工具都是為了當代的教室所打造，包含
⊙ 如何找出學生行為背後的信念（4種錯誤目的）
⊙ 先連結感情，後糾正行為
⊙ 2種啟發式提問
⊙ 班級經營的7種工具
⊙ 解決衝突的6個建議
⊙ 教師照顧自己的13種方法
書中還有全球教室現場的實例見證，各地教師分享了本書如何幫助他們節省時間，降低壓力，把原來沮喪與挫折的「管教」，變成鼓勵與幫助。
每個章節的最後，都說明了相關的最新研究成果，便利使用者理解班級經營與正向教養的學理。
有效見證
★姚以婷審定推薦
★女王的教室 陳怡嘉老師 專文推薦
ＫＫ老師╱教養不正經粉專創辦人
李貞慧╱國中教師暨閱讀推廣人
李崇建╱千樹成林、快雪時晴創意作文創辦人
沈雅琪╱神老師
洪仲清╱臨床心理師
亮語夫妻╱《最動人的教育》作者
陳怡嘉老師╱女王的教室
楊明╱羊咩老師的追劇國文課粉專創辦人
（按筆畫）
★推薦給感到無奈無力無解的教師，知道全世界的老師們都有同樣頭痛的問題，心裡可以得到安慰，也能從案例中學習到成功的正向管教法。ＫＫ老師╱教養不正經粉專創辦人
★本書當中有具體的方法，可以維持課堂秩序，賦予孩子動機去拿出良好的表現，而且不必倚賴外在的懲罰或獎勵。美國肯塔基州Parker Bennett Curry小學教師 Laura Fields Eason
★我是公立中小學校長，書中的工具非常好用，長期有效，可以改變學生的生命，改變老師的行為，連整個學校都變了。Nate Manaen，校長
★如果每個學校都實施本書建議的班級經營方法，那麼老師們、校長們的工作就變簡單了。St. Johns Country學校教師Nancy Page
★本書讓我能協助班上學生，照顧到他們在人際、情緒以及學業的上的需求。美國亞特蘭大Mount Vernon長老會學校教師 Margaret Gunter
★本校自1999年創校以來，都採用溫和且堅定的正向教養概念，這個概念恰好可以完美結合蒙特梭利的理念。本書當中有許多具體可用的工具，將能幫助很多老師像我們一樣成功。 Montessori School of Celebration教師Karen Simon
★有效，可用，適合各種年齡層的學生。Trinity 學校校長Joseph P. Marshall
★40多種教學環境適用的正向教養班級經營方法
★獲益的孩子估計超過10,000,000人
★讓老師專心在學生的課業學習上，無須浪費時間控制孩子行為
★實務案例 + 全球教學現場 + 學理解說，教師必備的班級經營工具箱
老師最大的壓力來源，就是在學業要求之下，還得花時間處理學生的偏差行為。
本書以阿德勒式的「溫和且堅定的正向教養」為基礎，介紹超過40種正向教養的工具，清楚又實用，具備長久的功效，讓老師可以全心專注在課業上，不必與學生衝突。
書中的正向教養方案，還能賦權孩子一系列的技能，讓他們可以理解、領悟自己學習到的內容，且發展出一生受用的正面態度。
本書將協助老師經營出一個高效率、充滿合作精神的班級。書中的工具都是為了當代的教室所打造，包含
⊙ 如何找出學生行為背後的信念（4種錯誤目的）
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⊙ 2種啟發式提問
⊙ 班級經營的7種工具
⊙ 解決衝突的6個建議
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書中還有全球教室現場的實例見證，各地教師分享了本書如何幫助他們節省時間，降低壓力，把原來沮喪與挫折的「管教」，變成鼓勵與幫助。
每個章節的最後，都說明了相關的最新研究成果，便利使用者理解班級經營與正向教養的學理。
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李貞慧╱國中教師暨閱讀推廣人
李崇建╱千樹成林、快雪時晴創意作文創辦人
沈雅琪╱神老師
洪仲清╱臨床心理師
亮語夫妻╱《最動人的教育》作者
陳怡嘉老師╱女王的教室
楊明╱羊咩老師的追劇國文課粉專創辦人
（按筆畫）
★推薦給感到無奈無力無解的教師，知道全世界的老師們都有同樣頭痛的問題，心裡可以得到安慰，也能從案例中學習到成功的正向管教法。ＫＫ老師╱教養不正經粉專創辦人
★本書當中有具體的方法，可以維持課堂秩序，賦予孩子動機去拿出良好的表現，而且不必倚賴外在的懲罰或獎勵。美國肯塔基州Parker Bennett Curry小學教師 Laura Fields Eason
★我是公立中小學校長，書中的工具非常好用，長期有效，可以改變學生的生命，改變老師的行為，連整個學校都變了。Nate Manaen，校長
★如果每個學校都實施本書建議的班級經營方法，那麼老師們、校長們的工作就變簡單了。St. Johns Country學校教師Nancy Page
★本書讓我能協助班上學生，照顧到他們在人際、情緒以及學業的上的需求。美國亞特蘭大Mount Vernon長老會學校教師 Margaret Gunter
★本校自1999年創校以來，都採用溫和且堅定的正向教養概念，這個概念恰好可以完美結合蒙特梭利的理念。本書當中有許多具體可用的工具，將能幫助很多老師像我們一樣成功。 Montessori School of Celebration教師Karen Simon
★有效，可用，適合各種年齡層的學生。Trinity 學校校長Joseph P. Marshall