我喜歡樹。
我喜歡這棵樹。
這是我的樹，而且這是我的松果！
松鼠愜意地抱著松果躺在樹蔭下，一邊這麼想。
然而，一個不安的想法掠過腦海：
「如果有一天，也有松鼠說，這是他的松果和他的樹……」
他該怎麼辦？
為了避免我的樹被別的松鼠占去，小松鼠急得跳上竄下。
精彩的獨白與戲劇化的表情，這則幽默的諷刺寓言，探討了分享與占有的困難抉擇。
作繪者奧利維耶．塔列克以醒目的亮黃色調，捕捉了角色豐富而滑稽的情緒變化，諸如嫉妒、恐懼、厭惡、憤怒、渴望和好奇等。鮮明的圖畫意象不僅深植人心，故事從哲思性的自我提問開始，再以開放性的結局結束，更賦予讀者無限的想像與對話空間。
好評推薦
「故事多層次的寓意卻讓我們在短時間內足以討論貪婪、滿足和種種徒勞無功的努力。」──學校圖書館期刊（School Library Journal）
「一則關於獨占慾的反思：當松鼠認真思考時發現，別的松鼠可能主張跟自己擁有同一棵樹和松果，他馬上得採取行動捍衛自己的所有權。」──美國《科克斯書評》（Kirkus Reviews）
「本書生動演繹了孩子學習跟人分享時百感交集的情緒。」──CM Magazine
※ 學齡前、國小中低年級適讀（有注音）
我喜歡這棵樹。
這是我的樹，而且這是我的松果！
松鼠愜意地抱著松果躺在樹蔭下，一邊這麼想。
然而，一個不安的想法掠過腦海：
「如果有一天，也有松鼠說，這是他的松果和他的樹……」
他該怎麼辦？
為了避免我的樹被別的松鼠占去，小松鼠急得跳上竄下。
精彩的獨白與戲劇化的表情，這則幽默的諷刺寓言，探討了分享與占有的困難抉擇。
作繪者奧利維耶．塔列克以醒目的亮黃色調，捕捉了角色豐富而滑稽的情緒變化，諸如嫉妒、恐懼、厭惡、憤怒、渴望和好奇等。鮮明的圖畫意象不僅深植人心，故事從哲思性的自我提問開始，再以開放性的結局結束，更賦予讀者無限的想像與對話空間。
好評推薦
「故事多層次的寓意卻讓我們在短時間內足以討論貪婪、滿足和種種徒勞無功的努力。」──學校圖書館期刊（School Library Journal）
「一則關於獨占慾的反思：當松鼠認真思考時發現，別的松鼠可能主張跟自己擁有同一棵樹和松果，他馬上得採取行動捍衛自己的所有權。」──美國《科克斯書評》（Kirkus Reviews）
「本書生動演繹了孩子學習跟人分享時百感交集的情緒。」──CM Magazine
※ 學齡前、國小中低年級適讀（有注音）