本書以環境科學概論的教材與教法為主旨；而環境科學概論的內涵發展和課程目標的趨勢是教材教法的根本，因此本書以環境科學概論的內涵和定位為首章，作為論述教材與教法的基礎。基於環境科學學科發展的特殊性，尤其是環境議題的產生、影響及對策，教材與教法如何發展與實作成為本書的特色。
本書的內容針對環境科學的環境議題導向、環境問題的探究、價值態度的分析與澄清、及問題解決的環境行動的教材教法，提供深入與完整的介紹及示例。此外，環境科學概論的課程目標充分呼應十二年國教的核心素養，以及環境議題適合跨領域和跨科統整教學也成為本書的重要內涵。期待本書能引導職前師資教學素質的提升，並成為教師教學應用的參考。
本書的內容針對環境科學的環境議題導向、環境問題的探究、價值態度的分析與澄清、及問題解決的環境行動的教材教法，提供深入與完整的介紹及示例。此外，環境科學概論的課程目標充分呼應十二年國教的核心素養，以及環境議題適合跨領域和跨科統整教學也成為本書的重要內涵。期待本書能引導職前師資教學素質的提升，並成為教師教學應用的參考。