激發孩子的創造潛能！人人都可以是創客
收起「比較心」，創意合作更快樂！
合作，原來可以這麼好玩！
自己一個人，可以把事情做好；
但當大家一起努力創作，
你會發現「團隊合作」的力量！
近期討論度最高的教育理念「創客」(Maker)
希望透過人與人的互動交流，以及實作精神，
達到讓孩子可以自己去發現、解決問題的能力，
也培養孩子獨立思考、願意分享，與源源不絕的創新力！
收起「比較心」，創意合作更快樂！
合作，原來可以這麼好玩！
自己一個人，可以把事情做好；
但當大家一起努力創作，
你會發現「團隊合作」的力量！
近期討論度最高的教育理念「創客」(Maker)
希望透過人與人的互動交流，以及實作精神，
達到讓孩子可以自己去發現、解決問題的能力，
也培養孩子獨立思考、願意分享，與源源不絕的創新力！
梅格是創客學校裡第一位紙箱工程師，她能用紙箱做出許多令人驚豔的作品。但是有一天，班上來了一位新同學西蒙，她也是紙箱工程師，而且表現得比梅格還要好！創客大賽這天，評審宣布參賽者都必須團隊合作，但是梅格和西蒙都不想和對方合作，這該怎麼辦呢？
本書特色
★ 繪本故事結合創客 (Maker) 概念，閱讀中啟發創造力
★ 欣賞他人優點並結合自身專長，發揮團隊合作精神
★ 放下成見與比較，改變思維成就大事
★ 運用創意、觀察力與想像力，把平凡變成不平凡
★ 內附紙箱勞作活動，家長和孩子一起廢物利用，動手玩創意
學習重點：
★ 學習分享、動手做的教育理念，讓孩子「從做中學」
★ 激發孩子創新開放的思維，綻放無限可能
★ 涵蓋創客三元素「樂於分享、動手實踐、開放創新」
★ 多元族群角色，接納與自己不同的人