世界在急遽變化之中，新世代的師資培育將面對新環境的更迭與需求。我們深信，教育是促進國家發展與社會進步的主要動力。因此，師資培育機制若不能因應環境變遷，適時革新，與時俱進，就難以發揮教育的最佳效能。我們從事教育工作者，就必須慎思儆醒：「我們要如何培育具備專業素養的教師，以符合新世代教育的需求？」
有鑑於此，中華民國師範教育學會以「師資培育2030」為主題，廣邀各方學者撰寫相關論文，關注包含師培課程的翻轉、師培制度的變革、教師專業的成長、實習制度的精進等主題外，更針對雙語教師培訓、偏鄉離島師培、特教師培發展新趨勢等重要議題進行探討。面對師資培育的新局勢，了解、檢討並思索師資培育的過去、現在與未來，是政府與高等教育機構必須要超前部署的課題，也期待能夠激發出師資培育工作的美好願景。
有鑑於此，中華民國師範教育學會以「師資培育2030」為主題，廣邀各方學者撰寫相關論文，關注包含師培課程的翻轉、師培制度的變革、教師專業的成長、實習制度的精進等主題外，更針對雙語教師培訓、偏鄉離島師培、特教師培發展新趨勢等重要議題進行探討。面對師資培育的新局勢，了解、檢討並思索師資培育的過去、現在與未來，是政府與高等教育機構必須要超前部署的課題，也期待能夠激發出師資培育工作的美好願景。