數學真有趣,看圖就懂(全五冊,附贈親師引導學習手冊) | 拾書所

數學真有趣,看圖就懂(全五冊,附贈親師引導學習手冊)

$ 1,312 元 原價 1,750
呼應教育部小學課綱,圖解數學百科,一讀就懂!
每冊超過100張圖片+50個「數學關鍵字」重點整理,
最生動的大自然數學教室,從小培養孩子的「數感」,
建立孩子「看見數學、喜歡數學、活用數學」的優勢能力!

  第一冊:巴黎鐵塔是等腰三角形?——形狀與對稱的觀察

  巴黎鐵塔是巨大的「等腰三角形」,
  切開的洋蔥可以看到一層層的「同心圓」,
  孔雀開屏是半圓形,也是美麗的「對稱形」!

  世界上所有的一切物品,包含人類,都有不同的樣貌。有些是平面的,例如地毯上的圖案;有些是立體的,像我們人類就是!有些物體的形狀是固定的,不能改變;有些則能夠扭曲成全新的形狀,例如橡皮筋或是我們的身體。

  我們可以在生活的周遭,觀察到許多簡單的形狀,例如:圓形、正方形或長方形。但也有更複雜的形狀存在,例如:十二面體。而有些形狀,像是螺旋狀、橢圓形等等,可以在貝殼、花朵,以及其他大自然中的物體觀察到。讓我們慢慢認識這些形狀,展開神奇的旅途吧!

  第二冊:大象和獨角仙,誰力氣大?——重量與體積的計算

  在磅秤發明前,「小麥」、「石頭」都是秤重的工具,
  大象和獨角仙,誰才是真正的大力士?
  跳遠競賽時,選手握著「啞鈴」為何能跳得比較遠?

  當我們表達某個東西有「多少」的時候,可能是透過測量物體的重量、固體的質量,或是液體的體積來得知。日常生活中,我們時常透過這些計量方式,來判斷各種事物的多少,並且告訴其他人我們的東西是多還是少。

  不管是用推的、拉的,或是用搬運的,所有我們移動的東西都有重量。那要怎麼知道這些東西有多重呢?如果是物體和固體,我們透過測量它的大小或重量;如果是液體,則是測量它的體積或容量。

  第三冊:星星離我們有多遠?——長度與距離的測量

  你算過到附近的公園,要走幾步嗎?
  「尺」還沒發明之前,人類怎麼表達長度?
  飛到外太空的距離,究竟有多長?

  當我們問「有多遠?」的時候,就是想知道測量後得到的距離。當你測量從一個點到另一個點的距離時,你會得到代表長度、高度、寬度或深度的數字。

  你可以想到各種和距離有關的問題,包括你的步伐有多長?你身高多少?你能跑多遠?如果你繞著某個物體一圈,長度會是多少?從某個地方來回有多遠?星星距離我們有多遠?這些各式各樣的問題,都能利用數學和許多聰明的方法測量,幫助你找到答案!

  第四冊:世界最大數字是多少?——加法與乘法的總和

  數字還沒有名字前,「黏土石」、「樹枝」代表數量,
  遊行現場中,如何「估算」有多少人?
  多少粒沙能填滿宇宙?阿基米德是怎麼算出來的?

  小時候我們透過歌謠,很快學會從數字1數到10。看似簡單的1、2、3、4、5,和遙遠的古文明有關。
  「加法」與「乘法」是兩種能使數字變大的計算方法:當你將數字相加,它們會穩定的增加;如果你將數字相乘,它們則會快速的變大、甚至數不清!

  第五冊:比「沒有」更小的數字是什麼?——減法與除法的分配

  10隻綠鸚鵡排排坐,
  1隻飛走了,還剩9隻綠鸚鵡。
  9隻綠鸚鵡停在大門口,
  1隻去度假,還剩8隻綠鸚鵡……

  這首簡單的念謠,說明了「減法」的概念。如果想讓某個東西變少一點,我們要將其中一小部分拿走,這個做法便稱為「減法」。大自然中,岩石風化、樹葉掉落、海水退潮……都是減法的概念。

  當我們要平均分配食物時,「除法」可以派上用場;建築物模型、地圖的比例尺,也和除法息息相關。如果數量比「沒有了」還小,會變成什麼數字呢?

  親師引導學習手冊
  ▋收錄五篇專書導讀+五冊對應小學課綱學習條目

  ▋專業審定:
  謝慧齡(臺中師院數學教育學系碩士)
  李戊益(臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問)

  ▋特別收錄:數感小練習 × 學習關鍵字 × 全書索引

本書特色

  ❖符合教育部數學領域核心素養:呼應小學課綱,培養喜歡數學、對數學世界好奇、有積極主動的學習態度,並能將數學語言運用於日常生活中。
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  ❚Fairykids x 親子玩學趣/親子共讀推廣人
  ❚林志全(Mr.阿全的數學科普)/臺東女中數學教師)
  ❚何明璟(米妮老師)/好奇心玩科學創辦人
  ❚謝佳叡/國立臺北教育大學 數學暨資訊教育系助理教授

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