愛的繪本故事+心的教養練習
　　讓親子共讀的時光，滋養彼此心靈，
　　以愛共讀、用心引導，為親子間注入滿滿的正能量
　　願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界

　　跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光
　　step.1 爸爸媽媽先讀過一遍
　　step.2 與孩子一起享受故事
　　step.3 和孩子討論情節內容
　　step.4 將教養練習融入生活

　　《小羽，你好棒！》
　　個性活潑、愛幫助人的小羽竟然沮喪的說：「媽媽，我不想去上學。」
　　大人就像一面鏡子，能幫助孩子看見、發掘自己的優點、建構正向人格。
　　看媽媽如何運用對話，提升小羽的價值感，幫助他肯定自我、重拾信心。
　　讓這份珍貴的價值感化作堅韌的生命力，引領孩子跨越未來種種困境。

　　★part 1：療癒親子的繪本故事
　　小羽是隻愛唱歌的小鳥，但今天有點不對勁。
　　他唱歌嚇跑蟲子，被綠繡眼媽媽罵；唱歌吵醒貓頭鷹爺爺，被貓頭鷹爺爺罵；唱歌安慰同學小燕，被樹懶老師糾正、被同學嘲笑。小羽覺得全世界好像都在指責他，覺得自己好糟糕，不想去上學了。媽媽看到小羽悶悶不樂，走過來關心他……在媽媽的引導和鼓勵下，小羽能夠重拾自信心，回復成原本活潑開朗又體貼的小羽嗎？

　　★ part 2：安定內在的教養練習
　　在這個單元中，羅寶鴻老師將提出9個教養心練習．
　　告訴父母當孩子犯了錯，遭遇挫折、批評，覺得自己不好、甚至想要自暴自棄時，
　　可以用什麼方法來幫助孩子提升價值感、重拾自信心．
　　適時的幫助孩子面對未來的挫折和挑戰。

　　教養心練習1：給予孩子當下、具體、誠懇的鼓勵
　　教養心練習2：了解孩子行為背後的原因，給予溫和且堅定的提醒
　　教養心練習3：孩子說謊或急於否認，通常是為了自我防衛
　　教養心練習4：以錯誤為友，犯錯是成長的必經歷程
　　教養心練習5：好奇帶來敘述，敘述帶來療癒
　　教養心練習6：說出孩子內心感受，讓孩子從愛與接納裡變得勇敢
　　教養心練習7：擁抱孩子內心的黑暗，幫助孩子看見光明
　　教養心練習8：孩子是透過成長環境應對他的模式，來建構自己的人格
　　教養心練習9：生命不可能沒有障礙，光明的人格能引領孩子跨越困境

　　「讓孩子看見自己擁有的正向資源，就能感受到自己的價值。這份價值感將引領他勇敢、自信的跨越種種困難，朝著更光明的方向前進。」──羅寶鴻

　　期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。

　　《晴晴，不可以！》
　　晴晴的生日宴會被辰辰毀了，她生氣的拿娃娃丟辰辰……
　　兔子先生、巨人、巫婆、大野狼陸續來和她對話。
　　晴晴要如何走出內心迷宮、與對方和解、重新獲得快樂？
　　引導孩子自我覺察、找出期待，學會真正的愛自己！

　　★part 1：療癒親子的繪本故事
　　今天是晴晴期待很久的大日子，卻被辰辰破壞掉，晴晴生氣的把娃娃丟到辰辰頭上，大喊：「我再也不和辰辰玩了！」開門衝了出去… …
　　兔子先生、巨人、巫婆、大野狼擔心的過來和她對話，
　　晴晴要如何回答這些問題？這些問句裡隱藏著什麼玄機？
　　她能走出內心迷宮、誠實面對自己、找出期待、和辰辰和解、
　　得到真正的快樂嗎？
　　學習「愛自己」是一輩子的課題，如果心裡想的和做的不一致，
　　就會離自己愈來愈遠，愈來愈不喜歡自己。
　　讓我們陪伴晴晴一起走上這趟「愛自己」的探索旅程吧！

　　★ part 2：安定內在的教養練習
　　在這個單元中，羅寶鴻老師將提出9個教養心練習．
　　為大家解析，當孩子出現不當行為時，如何幫助孩子梳理思緒、探索內在，
　　引導孩子找出期待、自己做決定、為自己的決定負責，學會真正的愛自己！

　　教養心練習1：有情緒時不要急著溝通，大人、小孩都一樣
　　教養心練習2：與孩子展開對話的第一步，從聆聽他的內在開始
　　教養心練習3：引導孩子往內在探索、貼近自己的感受與想法
　　教養心練習4：自我覺察是改變的第一步
　　教養心練習5：運用3R修復親子關係
　　教養心練習6：孩子的不當行為背後，隱藏著更深層的期待
　　教養心練習7：讓孩子明白不是所有的期待都能得到滿足
　　教養心練習8：練習用更好的方式表達自己
　　教養心練習9：引導孩子自己做決定，並為自己的決定負責

　　「我們愈懂得愛自己，就愈懂得愛孩子。當你願意貼近自己內心，面對、承認、允許內心所有的感受、觀點、期待與渴望，就是對自己深深的愛與接納。」──羅寶鴻

　　期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。

各界名人 溫暖推薦

　　小林郭郭小夫妻　知名部落客
　　小劉醫師　外科作家
　　王宏哲　天才領袖感覺統合情緒教育中心執行長
　　王意中　王意中心理治療所所長、臨床心理師　
　　何翩翩     牧村親子共學教室負責人
　　李儀婷     薩提爾親子教養暢銷作家
　　周采詩    知名演員
　　林叨囝仔　知名親子部落客
　　胡展誥　諮商心理師
　　神老師&神媽咪（沈雅琪）　資深教師
　　陳志恆　諮商心理師、暢銷作家
　　陳其正（醜爸）　親職教育講師、作家
　　黃彥鈞 職能治療師
　　黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂
　　詹宇夫妻 正向教養實踐家
　　趙介亭（綠豆爸）　可能幸福學院創辦人
　　趙崇甫（大樹老師）　育兒顧問
　　蕭彤雯　知名主持人
　　魏瑋志（澤爸）　親職教育講師
　　（按姓氏筆畫排列）

　　小林郭郭小夫妻    知名部落客    
　　超喜歡羅寶鴻老師出的這套童書！期待自己能夠溫柔堅定的正向教養，但是小孩歡的時侯還要正向真的太逼爸媽了啊！
　　超感謝老師出了這套故事書，每次陪小孩讀完，才發現原來可以這樣處理引導孩子情緒上的波動。每次唸給孩子聽，都會有新的想法！老師真的是最帥的育兒明燈啊

　　王意中　王意中心理治療所所長／臨床心理師　    
　　讓孩子的想法更加周延，細膩的感受周遭人事物的立場。讓孩子的情緒表達更加的自然、適切，符合社會的規範。

　　何翩翩　牧村親子共學教室負責人    
　　在打擾別人與做自己之間，實在有太多技巧和心理調適需要準備，但唯一可以確定的就是在爸媽的眼裡，你就是那個最值得驕傲的寶貝，謝謝羅老師再次用繪本引導我們，看到生命重要的價值。

　　周采詩    知名演員    
　　幫助孩子建立價值感和歸屬感，是採行正向教養的父母一輩子的課題。寶鴻老師用了小故事，來傳遞在孩子挫折時，我們如何給予適當的幫助。

　　陳志恆     諮商心理師／暢銷作家    
　　很開心，羅寶鴻老師又出版安定教養系列繪本了！當大人帶著孩子走過書中情節，孩子會在故事中感受到被接納、被理解；而大人也機會學習，在孩子出現問題行為時，該怎麼安頓內心，帶著好奇與關心的態度，去理解孩子行為背後的原因，探究孩子內心的渴望，進而與孩子深刻連結，並與孩子一起想出更好的方法。孩子不是「故意」要犯錯的，只是自我控制能力不足，或者用錯了方法，而大人的體諒與接納，正是幫助孩子發展合宜行為最好的途徑！

　　黃彥鈞    職能治療師    
　　繪本的內容不僅更直接地傳遞寶鴻老師的教養心法給家長和孩子，也帶領親子能同時體驗愛與自我價值感的重要。

　　詹宇夫妻 正向教養實踐家    
　　孩子無時無刻都對我們展現無條件的愛與接納。真正要學習的，是做父母的我們。
　　能將這麼抽象的概念，用最貼近我們與孩子日常的故事，輕鬆卻不失感動地呈現出來。羅老師真的做到了。
　　願我們與孩子閱讀完，都能帶著更多的愛與接納，貼近彼此。

　　趙介亭（綠豆爸）　可能幸福學院創辦人    
　　每個孩子都需要鼓勵和界線，鼓勵讓孩子長出自尊和自信，界線則讓孩子練習尊重他人。

　　魏瑋志 （澤爸）    親職教育講師    
　　曾有家長問「爸媽最應該提供給孩子的是什麼?」，我回答:「只要好好的愛他、接納與包容孩子就可以了。」在寶鴻老師的安定教養繪本，可以感受到滿滿對孩子的關愛，看到孩子的價值，讓親子之間的連結又更加緊密了。