「十年樹木，百年樹人」，學校乃是教育的執行單位，學校衛生護理施行之優劣影響教育之發展甚鉅。有鑑於此，且有感於國內學校衛生護理相關書籍之匱乏，於1997年華杏出版機構邀集國內社區衛生護理和學校衛生護理學術界與實務界的專家學者和本人共同執筆撰寫第一版，至今已逾25年，期間歷經數次改版，期將國內外最新學校衛生護理的概念及發展、實作標準、組織法規、現況與展望，以及各階段學生的健康問題與護理要點，提供詳盡精闢的剖析，能為全國從事學校衛生護理工作的學校護理師與未來有志於此的護理人員，提供實務工作上之參考。

　　為因應國內學校衛生護理實作現況與發展所需，第四版將章節及內容重新調整，並且更新相關行政流程、法規與現況。全書共計15章：

　　〈第1章〉學校衛生護理之內涵與概念架構，概述學校衛生護理的定義、哲理、起源與發展、實作標準、現行學校衛生行政組織與法規，及未來發展。

　〈第2章〉剖析學校護理師的角色與功能。

　　〈第3章〉由健康服務層面介紹健康評估與缺點矯治、校園緊急傷病處置、傳染病防治、個案管理、流行病學在學校衛生護理的應用，以及健康中心的行政運作與經營管理。

　　〈第4章〉說明校園緊急傷病照護流程、救護設備及應變架構。

　　〈第5章〉整體性學校健康評估，是展現學校護理師專業及自主獨立性的角色。

　　〈第6章〉健康促進在學校的運用，說明學校健康促進之推動概念及現況。

　　〈第7章〉介紹衛生教育的定義、概念、重要性、理論模式、評值及實際運用。

　　〈第8章〉學校物質與社會環境，闡述安全健康的校園學習、運動和遊戲場的軟硬體設備及環境之規範和管理，以及衛生設備、安全用水和餐飲的設施及規範，與營造學校良好的社會環境。

　　〈第9章〉學校與社區關係，論述學校與社區對兒童及青少年成長發展的影響。

　　〈第10章〉陳述六種校園常見慢性病（氣喘、癲癇、腎臟病、心臟病、糖尿病、癌症）的管理與照護。

　　〈第11～14章〉分述國民小學、國民中學、高級中學（高職）、大專校院四階段，學校常見之健康問題與護理處置。

　　〈第15章〉學校衛生護理於實務應用上之法規釋疑，分享護理師於學校執行職務時，常有的法令困境與疑惑。