作者林玫伶是國小校長、兒童文學作家，她還有另一個身分──戲院老闆的女兒。

　　林校長將她童年時期這段精采豐富的生命經驗化作二十一篇散文，整本書也是一個生動的真實故事，一個戲院的故事，娓娓道出美濃鎮一家戲院從興盛到衰落的經過。

　　藉著本書，「第一大戲院」重新開張了。

　　「各位阿公阿嬷阿伯阿姆阿叔阿嬸阿兄阿姊小弟小妹，這個好消息一定要說給你聽。正在洗碗的太太，請你暫時把碗放下來；正要休息的先生，請你暫時不要睡。聯經出版為了答謝鄉親的愛護，不惜重金，為你推出轟動全臺灣的第一片──《我家開戲院》、《我家開戲院》。《我家開戲院》是一片溫馨有趣又帶點傷感的……」

　　作者的父親在美濃鎮上開了一家戲院，作者用二十一篇小故事，以孩童的視角書寫，說出了戲院從興起到結束的經過，鉅細靡遺地紀錄了如經已將近完全消失的行業──鄉鎮級戲院，童心童趣表現十足，是一本能夠拓展兒童視野的好書。

　　◎另一個觀點看電影
　　書中所提到的關於「電影院」的事情，最能引人入勝。這些事情，常看電影的人不是不知道，但是知道的只是事情的這一面，作者卻能告訴你事情的另一面。例如「說電影」的人是她的姑姑，口才好，很能隨機應變，但有時難免亂編，也鬧過笑話；看管腳踏車雖然可以賺點零用錢，但是把車子看丟了卻要賠大錢；掃地的時候常常可以撿到錢，但撿到皮包還要辦理「招領」，寫出一般觀眾不會知道的事情，十分新奇有趣。

　　◎絕佳的社會課教材
　　小讀者讀這本書，除了欣賞風趣的散文以外，還可以透過閱讀，了解電影院是如何經營的，獲得許多珍貴的「間接經驗」。這些經驗，來自電影院老闆女兒的現身說法。除了文學，小讀者還上了一堂「社會」課。這一幅幅的「生活圖畫」，是極具價值的鄉土教材。

　　◎作文教學最佳範本
　　●形式處理採用古典戲劇最常用的三幕劇結構，並吻合「鳳頭／豬肚／豹尾」的比例：第一幕是「這是剛開始的事」，第二幕是「這些是童年的事」，第三幕是「這是後來的事」，外加作者妹妹所寫的〈一個鄉鎮戲院的興衰〉來作為全劇的「尾聲」，章節分明地交代美濃「第一大戲院」的來龍去脈，讀來眉目清晰。

　　●〈父親這家戲院〉開宗明義的首篇，從大環境的介紹到戲院建築的細部，讓人有如身歷其境，從而產生對以後各篇章的高度認同，是極有作用的標準記敘文。

　　●〈機房重地，閒人勿進〉有條不紊地說明放映電影的過程，文字掌握得宜可視為說明文的範例。

　　●抒情文的優秀片段，則分別出現在〈風雨故人來〉、〈看戲尾仔〉、〈爸爸的皮夾子〉、〈媽媽的檳榔刀〉幾篇之中。

　　●更多數的作品是將記敘文與抒情文兩相混合，描述戲院生活的點點滴滴，將戲院活動的甘苦生動有力地表達出來，不但表現了面對艱辛生活的坦然，也閃爍著來自生活的智慧靈光，所以文學的感染力很強。

得獎紀錄

　　● 2001年聯合報「讀書人」周報最佳童書
　　● 2001年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
　　● 陳國政兒童文學獎兒童散文類優選作品
　　● 台北市政府教育局九十學年度畢業生「局長獎」贈書
　　● 行政院新聞局第二十次推介中小學生優良課外讀物

名家推薦

　　林良（資深兒童文學作家）
　　《我家開戲院》這一本兒童散文集，向小讀者道出「開電影院的人」過的是什麼樣的生活，做的是什麼樣的工作，想的是什麼樣的事情。小讀者讀這本書，除了欣賞風趣的散文以外，還可以透過閱讀，了解「開電影院的人」怎樣經營他的電影院，獲得許多珍貴的「間接經驗」。這些經驗，來自電影院老闆女兒的現身說法。除了文學，小讀者還上了一堂「社會」課。

　　曾西霸（世新大學廣播電視電影系教授）
　　《我家開戲院》鉅細靡遺地紀錄了如今已將近完全消失的行業──鄉鎮級戲院。林玫伶校長的文章，除了介紹這種戲院的一般性活動之外，還特別談到這種戲院不只是提供娛樂而已，在書裡所述及的一切，對原來不知情的小讀者，一定擴張視野、增廣見聞的作用。
　　我專攻的是戲劇電影，始終在大學裡教電影課程，所以對電影有著與眾不同的濃厚情感，這也是我特別喜愛這本書，並且樂意為小朋友推薦的原因。

重要書評／媒體推薦

　　李潼，〈美濃第一大戲院加映片：評林玫伶的《我家開戲院》〉，文訊雜誌，2002年2月。
　　「林玫伶的《我家開戲院》是一系列濃濃人間味、氤氳神秘氣又具滑稽幽默氛圍和迫人現實壓力的散文。」