透過本書，孩子可以學到什麼？
知識學習
●語言的變化
●交通工具──使用長篙移動的木船
●認識動物及其習性
●為什麼會翻船？
能力培養
●觀察、發現
●尊重、包容
●接受事情可能的發展
●學習遵守規矩
圖繪欣賞
●欣賞線畫與彩圖並行的圖繪語言
●線畫所形成的光影效果
●不同技法的圖繪表現
本書特色
文字方面：
重複的故事敘述形式，讓「請求」的形式一再重複，使用的語言也一再的變化。小讀者得以經由閱讀，「觀察」語言的「可以變化」。
圖繪方面：
包容各種不同的繪畫材料，以及塗抹、噴撒、渲染、覆蓋、畫與刮等多樣的表現技法。最難能可貴的是，每一幅畫都以很有特色的「線畫」為基調，所以能雜而不亂。
獲獎紀錄
1970 年英國凱特格林威大獎
1971 捷克布拉迪斯國際插畫雙年展獎
1971 美國圖書館協會優良童書大獎
1971 紐約時報最佳插畫童書獎
1971 美國「學校圖書館雜誌」傑出圖書
1971 美國兒童研究學會年度童書獎
1972 美國波士頓環球報∕號角書雜誌圖畫書大獎
1972 童書櫥窗精選
1990 家長精選獎
2010 新聞局第32梯次中小學生優良課外讀物推介
2010 台北縣國民中小學推動閱讀優良圖書推薦
2010 入選嘉義市推薦圖書
2011-2015年連續五年入選教育部「閱讀起步走─適合寶寶看的書」
自2017年起列入「閱讀起步走－適合寶寶看的書」經典好書
推薦
《和甘伯伯去遊河》是很棒的一本書。不論是仔細閱讀、大聲朗讀或是演出來，都會讓孩子很開心。─紐約時報書評（New York Times Review）
這是一本很適宜「看圖聽故事」的好書，寫得、畫得很可愛──從專業的觀點看：「很老練」！─林良∕兒童文學作家
從《和甘伯伯去遊河》這個故事，我們可以感受到「包容」。這本書的圖畫和故事的精神一樣，不但包容了各種不同的繪畫材料，也綜合呈現了多樣的表現技法。─曹俊彥∕兒童文學插畫家
《和甘伯伯去遊河》是約翰．伯寧罕從ㄧ個說故事的圖畫作家，轉變為童年守護者的關鍵之作。在本書中，他以印象派的筆觸，創造了一個永遠的金色午後，邀請小讀者加入甘伯伯遊河的行列。這條波光艷瀲的小河，帶著孩子們航向兒童樂園。─莊世瑩∕童書作家
知識學習
●語言的變化
●交通工具──使用長篙移動的木船
●認識動物及其習性
●為什麼會翻船？
能力培養
●觀察、發現
●尊重、包容
●接受事情可能的發展
●學習遵守規矩
圖繪欣賞
●欣賞線畫與彩圖並行的圖繪語言
●線畫所形成的光影效果
●不同技法的圖繪表現
本書特色
文字方面：
重複的故事敘述形式，讓「請求」的形式一再重複，使用的語言也一再的變化。小讀者得以經由閱讀，「觀察」語言的「可以變化」。
圖繪方面：
包容各種不同的繪畫材料，以及塗抹、噴撒、渲染、覆蓋、畫與刮等多樣的表現技法。最難能可貴的是，每一幅畫都以很有特色的「線畫」為基調，所以能雜而不亂。
獲獎紀錄
1970 年英國凱特格林威大獎
1971 捷克布拉迪斯國際插畫雙年展獎
1971 美國圖書館協會優良童書大獎
1971 紐約時報最佳插畫童書獎
1971 美國「學校圖書館雜誌」傑出圖書
1971 美國兒童研究學會年度童書獎
1972 美國波士頓環球報∕號角書雜誌圖畫書大獎
1972 童書櫥窗精選
1990 家長精選獎
2010 新聞局第32梯次中小學生優良課外讀物推介
2010 台北縣國民中小學推動閱讀優良圖書推薦
2010 入選嘉義市推薦圖書
2011-2015年連續五年入選教育部「閱讀起步走─適合寶寶看的書」
自2017年起列入「閱讀起步走－適合寶寶看的書」經典好書
推薦
《和甘伯伯去遊河》是很棒的一本書。不論是仔細閱讀、大聲朗讀或是演出來，都會讓孩子很開心。─紐約時報書評（New York Times Review）
這是一本很適宜「看圖聽故事」的好書，寫得、畫得很可愛──從專業的觀點看：「很老練」！─林良∕兒童文學作家
從《和甘伯伯去遊河》這個故事，我們可以感受到「包容」。這本書的圖畫和故事的精神一樣，不但包容了各種不同的繪畫材料，也綜合呈現了多樣的表現技法。─曹俊彥∕兒童文學插畫家
《和甘伯伯去遊河》是約翰．伯寧罕從ㄧ個說故事的圖畫作家，轉變為童年守護者的關鍵之作。在本書中，他以印象派的筆觸，創造了一個永遠的金色午後，邀請小讀者加入甘伯伯遊河的行列。這條波光艷瀲的小河，帶著孩子們航向兒童樂園。─莊世瑩∕童書作家