1傳統民俗節慶或是宗教活動，都可以讓孩子對自身的固有文化進行體驗和參與，只有透過一代一代的傳承，傳統信仰與民俗才能持續茁壯發展，並延續到後代子孫的生活中。
2.結合課綱，成為本土民俗的補充教材。
3.民俗活動中，神明與祖先鬼魂常常都在故事中扮演許多引導人向善感恩的角色，尤其我們更是有「死者為大」的傳統觀念。但是過度迷信卻也不可取，如何在傳統民俗文化與宗教信仰之間取得一個平衡，就是我們要教給孩子們的重要功課。只有讓孩子們了解民俗背後代表的意義和根源，才能使我麼優良的文化傳統持續不斷，讓孩子們養成更開闊的視野和想像力。
4. 中元節是感恩與祈福的節日，也都有屬於各地自己的供養、祈福活動。放水燈更是在亞洲地區廣為流傳，跟著媛媛的腳步，看看我們是怎麼放水燈，祈福慶中元。
2.結合課綱，成為本土民俗的補充教材。
3.民俗活動中，神明與祖先鬼魂常常都在故事中扮演許多引導人向善感恩的角色，尤其我們更是有「死者為大」的傳統觀念。但是過度迷信卻也不可取，如何在傳統民俗文化與宗教信仰之間取得一個平衡，就是我們要教給孩子們的重要功課。只有讓孩子們了解民俗背後代表的意義和根源，才能使我麼優良的文化傳統持續不斷，讓孩子們養成更開闊的視野和想像力。
4. 中元節是感恩與祈福的節日，也都有屬於各地自己的供養、祈福活動。放水燈更是在亞洲地區廣為流傳，跟著媛媛的腳步，看看我們是怎麼放水燈，祈福慶中元。