我經常忘東忘西，
所以總是被媽媽和老師罵。
今天要上美術課，
糟糕……我又忘記帶蠟筆了！
放眼望去，教室裡只有我一個人忘了帶蠟筆。
唉……看來我要變成班上的健忘冠軍了。
不過，爸爸說：「並不是每一種冠軍都值得爭取！」
班上的同學小美最近採用了「雙重檢查策略」，
已經改掉健忘的壞習慣。
我該怎麼辦呢？有沒有更好的策略呢？
本書特色
★您的孩子是否有下列情況：
․雖然抄寫了聯絡簿，卻忘記把作業帶回家。
․在上學途中才大喊，忘了帶上課需要的東西。
․總是忘記哪一天穿制服或運動服。
․學校老師發了通知單，卻沒有帶回家。
․時常接到孩子從學校打來，請求支援物品的電話。
孩子時常忘東忘西、丟三落四，該怎麼辦才好！
本書透過幽默的情節、輕快的節奏，
看主角小廣如何因為健忘發生了哪些有趣的事，
他又該如何避免自己成為健忘大王。
引導小讀者找到屬於自己的「不健忘策略」。
★適合推薦給：
◆正在適應校園生活的低年級新生。
◆預備生活自理與獨立生活能力的孩子。
◆總是忘東忘西的大人與小孩。
☆超值加贈☆閱讀創意思考學習單
掃描QR code，即可下載由陳欣希教授團隊設計的《健忘大王》紀錄單。透過整理故事重點、連結生活經驗，提升閱讀理解力，回顧故事內容，有效提升語文發展力。
得獎紀錄
☆日本第34回靜岡小學生暑期閱讀大賽指定書目☆
☆日本第56回全國青少年讀後感大賽推薦書目☆
熱烈推薦
王洛夫／兒童文學作家
林泰安／臺北市立中正國中校長
林機勝／宜蘭三星鄉大洲國民小學校長
黃健庭／新竹縣國小國語文輔導員、「健人就是教勤－宋重機的教學日記」FB粉專版主
蔡宜芳／諮商心理師、「蔡宜芳心理師的心靈港灣」FB粉專版主
蔡正雄／教育部閱讀推手
（以上按照姓氏筆畫排列）
＊適讀年齡：6歲以上
＊有注音
所以總是被媽媽和老師罵。
今天要上美術課，
糟糕……我又忘記帶蠟筆了！
放眼望去，教室裡只有我一個人忘了帶蠟筆。
唉……看來我要變成班上的健忘冠軍了。
不過，爸爸說：「並不是每一種冠軍都值得爭取！」
班上的同學小美最近採用了「雙重檢查策略」，
已經改掉健忘的壞習慣。
我該怎麼辦呢？有沒有更好的策略呢？
本書特色
★您的孩子是否有下列情況：
․雖然抄寫了聯絡簿，卻忘記把作業帶回家。
․在上學途中才大喊，忘了帶上課需要的東西。
․總是忘記哪一天穿制服或運動服。
․學校老師發了通知單，卻沒有帶回家。
․時常接到孩子從學校打來，請求支援物品的電話。
孩子時常忘東忘西、丟三落四，該怎麼辦才好！
本書透過幽默的情節、輕快的節奏，
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他又該如何避免自己成為健忘大王。
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◆預備生活自理與獨立生活能力的孩子。
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＊適讀年齡：6歲以上
＊有注音