「請問米加老師：
別人家的孩子都上才藝班，或是小學先修班，
我是不是也不能落後，也要跟風？」
給 焦急的父母最佳指南~～
超過15年實戰經驗的職能治療師米加老師，
帶你換個角度重新看待「學習」這件事！
結合 兒童發展學ｘ腦與行為研究，
分享 實例解析ｘ實用技巧及資源，
在家即能掌握孩子大腦發展關鍵期，有效發揮孩子全部潛能，
父母不焦慮，孩子沒壓力，
讓學習落實在生活裡，同時打造優質學習力！！
【本書重點】
￭依教養科學而行：結合「兒童發展學」及「腦與行為」研究
˙每次要唸書給他聽，看到書就跑 →他是不是不愛讀書？
˙教他認數字、記字母，總是記不住→到底真是不聰明還是不用心？
˙做事老是拖拖拉拉→是懶惰還是不會思考用方法？
˙為什麼孩子做事或玩玩具只有三分鐘熱度？是不是沒有耐心、專注力不夠？
孩子的這些行為表現，是不是都讓你頭痛，又心力交瘁？
其實，不是爸媽做得不夠好，而是因為不了解孩子在不同年齡層其大腦的發展狀態所致。
米加老師，將孩子大腦成長發展與兒童行為間的相互影響關係，透過實際課題結合臨床案例、自家教養經驗，幫助家長理解孩子腦力發展進程，適時調整教養步調，即能省力又不花冤枉錢，輕鬆收到事半功倍之效。
￭有邏輯系統執行：分齡「學習力評估表」及「親子益智遊戲」
•孩子的各項發展，到底是落後、正常還是超前？
•孩子一定要催熟提早送去才藝班或先修班嗎？
•父母又該如何在有限的時間與空間裡，創造更多的學習環境？
•如何在適齡時，為孩子選擇最適合的幼兒園或才藝班？
家長最擔心的孩子邏輯能力、自律表現、認知發展、整合能力、情緒管理……是不是都在正常的發展曲線裡，米加老師特別整合多項分齡學習力評估表，提供家長隨時參考檢視。同時，也分享多款實證有效、簡易的親子互動遊戲以及能實踐在生活中與孩子的應對模式，讓父母在家隨時都能開啟孩子的學習雷達，自然而然並快樂地養出優質學習力的聰明孩子。
本書特色
▶專業兒童職能治療師ｘ資深父母實戰經驗，結合知識與生活落實，最有同理心！
▶簡潔易懂描述ｘ訊息格式化，歸納整理易閱讀，分齡教養重點一手掌握，最放心！
▶實際案例分享ｘ應對方法步驟化，遇到問題不再無從下手，親子關係最開心！
別人家的孩子都上才藝班，或是小學先修班，
我是不是也不能落後，也要跟風？」
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【本書重點】
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˙每次要唸書給他聽，看到書就跑 →他是不是不愛讀書？
˙教他認數字、記字母，總是記不住→到底真是不聰明還是不用心？
˙做事老是拖拖拉拉→是懶惰還是不會思考用方法？
˙為什麼孩子做事或玩玩具只有三分鐘熱度？是不是沒有耐心、專注力不夠？
孩子的這些行為表現，是不是都讓你頭痛，又心力交瘁？
其實，不是爸媽做得不夠好，而是因為不了解孩子在不同年齡層其大腦的發展狀態所致。
米加老師，將孩子大腦成長發展與兒童行為間的相互影響關係，透過實際課題結合臨床案例、自家教養經驗，幫助家長理解孩子腦力發展進程，適時調整教養步調，即能省力又不花冤枉錢，輕鬆收到事半功倍之效。
￭有邏輯系統執行：分齡「學習力評估表」及「親子益智遊戲」
•孩子的各項發展，到底是落後、正常還是超前？
•孩子一定要催熟提早送去才藝班或先修班嗎？
•父母又該如何在有限的時間與空間裡，創造更多的學習環境？
•如何在適齡時，為孩子選擇最適合的幼兒園或才藝班？
家長最擔心的孩子邏輯能力、自律表現、認知發展、整合能力、情緒管理……是不是都在正常的發展曲線裡，米加老師特別整合多項分齡學習力評估表，提供家長隨時參考檢視。同時，也分享多款實證有效、簡易的親子互動遊戲以及能實踐在生活中與孩子的應對模式，讓父母在家隨時都能開啟孩子的學習雷達，自然而然並快樂地養出優質學習力的聰明孩子。
本書特色
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▶簡潔易懂描述ｘ訊息格式化，歸納整理易閱讀，分齡教養重點一手掌握，最放心！
▶實際案例分享ｘ應對方法步驟化，遇到問題不再無從下手，親子關係最開心！