◎每個生命都是獨一無二的珍貴設計
本套書收錄《原來人體是這樣子啊！》、《原來動物是這樣子啊！》、《原來世界是這樣子啊！》，由日本知名設計家手塚明美繪製，透過清新可愛的插畫，用簡單問句帶領孩子認識人體、動物和世界，把學習變有趣的親子互動知識繪本。再者，本套書使用簡單而充滿童趣的語言，配上可愛的插圖和各種趣味小知識，相信不僅讓小朋友好理解，連大人也會有驚嘆「啊！原來人體是這樣子啊！」、「啊！原來動物是這樣子啊！」、「啊！原來世界是這樣子啊！」的時刻。
各冊內容
《原來人體是這樣子啊！》
◎最翔實、最完備、最有趣！從頭到腳、由內而外，身體的奇妙探險之旅，帶你發現原來人體是這樣子啊！
我們的身體真厲害！不用指令，心臟就能噗通噗通不停跳動；不用教導，白血球能自動殺死入侵的細菌！這一切究竟是怎麼運作的呢？
肚子餓了，為什麼咕嚕叫？哭的時候，為什麼也會流鼻涕？天氣冷的時候，為什麼會常跑廁所？身體和我們的關係非常親密，但是你有好好了解它嗎？
日本知名設計家手塚明美，透過清新可愛的插畫，將各個器官以擬人化的方式畫出，並派出黃、綠、藍三個人體小小兵，帶領孩子一起進入身體，從心臟開始，展開人體調查之旅，拜訪各個器官，了解它們工作是什麼，以及如何維持身體機能的運作。原來眼淚是要保護我們的眼睛，尿尿是為了沖走身體裡的廢物，放屁是腸胃認真工作的證據……
色彩繽紛、一目了然的圖畫，讓複雜的身體知識變得可愛、親切起來，愉快的閱讀過程，輕鬆感受到人體的奧妙與神奇，讓我們更懂得珍惜、感謝我們的身體。一起來翻開書，認識我們神奇又奧妙的身體吧！
《原來動物是這樣子啊！》
「原來是這樣子啊」系列在日本累積銷量突破一百萬冊，系列最新作！
動物科普知識X生命哲思想一想
你知道自己的身高和體重嗎？你知道最輕的鳥類是蜂鳥，游泳速度最快的是旗魚？開心時你會手舞足蹈，難過了眼淚便撲簌簌的掉下來，你知道日本獼猴想要和好的時候會有什麼舉動嗎……地球上約有700萬種動物在演化的舞台上努力活著，你呢，也不斷在創造更美好的未來嗎？走，來去和各種動物相遇吧！
這是一本關於地球上各種動物的知識繪本，以不同的視角與圖像，提供有趣好玩的知識，用動物地圖帶領讀者分別到動物園、牧場、都市、山林、水邊甚至水族館、海裡，探索各種動物生態。
尤其特別的是，作者也提出許多值得思考的問題，例如人類和其他動物有什麼不同呢？總是在創造更新、更好的世界的，不就是人類嗎？……不但可以讓孩子獲得動物生態相關的科普知識，也可以親子共同思索生命的意義。
《原來世界是這樣子啊！》
世界地圖．按圖索驥Ⅹ跨領域文化智識．包羅萬象
Hello！你好！Bonjour！全世界有多少種語言？巴爾幹半島居民搖頭表示「是」，點頭表示「不是」，很特別吧！紐西蘭毛利人「吐舌頭」是歡迎你的意思，可不要嚇到唷！法國點心「國王派」裡藏著瓷偶，你會是那個幸運兒嗎？太極拳、泰拳、相撲……各國流行的運動，你想學學看嗎？南美洲的的喀喀湖有堅固的草船、草屋，歡迎來體驗！人形陀螺、穿線陀螺……各國玩法不同，你想和大家一起玩嗎？
本書從一張「世界地圖」，開啟讀者的世界觀，分門別類介紹各國的食衣住行育樂、宗教、節慶、語言、藝術等風土民情，大家同在地球上，有人在陽光下奔跑的同時，也有人在星空下做著夢；有頭髮會凍成冰的寒帶，也有始終都是夏天的熱帶。原來世界如此大不同！走！來一場深具動感的環球之旅！帶上你的望遠鏡，一起出發尋寶，展開你的大發現之旅！
【本書資料】
無注音
適讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
本書特色
１.充滿趣味的比擬與印象深刻的解說
肚子餓了，為什麼咕嚕叫？哭的時候，為什麼也會流鼻涕？身體和我們的關係非常親密，但是你有好好了解它嗎？另外，松鼠怎麼準備過冬呢？熊怎麼劃地盤？飛行動物中最快速的又是誰？還有還有，搖頭一定表示「不是」、點頭一定表示「是」嗎？各種奇妙的自然與人文知識，從人體、動物到世界都在這裡。生動的圖畫、有趣的解說，絕對讓你收穫滿滿。
２.從自然到文化，讓讀者更懂得尊重與愛惜生命
人類是動物嗎？到底人物和其他動物又有哪裡不同？既是動物知識繪本，卻又蘊含著自然界最深的哲思，可以一起來思索。接著從自然來到文化，從地圖認識世界各國的食衣住行育樂、宗教、節慶、語言、藝術等，既有橫向的歷史文化觀，又兼具縱向的地理空間觀，讓讀者更懂得尊重與愛惜生命
專家推薦
王郁軒／臺北市國語實驗國民小學教師、臺北市國小自然科輔導員
呂明蓁／教育部性別平等教育季刊總編輯、臺南大學性平培力與性別事件防治研究中心主任
呂郁原／新北市中和國小校長、新北市性別平等教育委員會委員、新北市國小性平團召集人
李弘善／新北市三芝區橫山國小教師
林愛玲／新北市青潭國小校長
洪德惠／桃園市同安國小教師
倪進誠／清華大學環境與文化資源學系教授
許增巧／前種籽實小老師、繪本作家
郭添財／臺北市明湖國小校長
陳木榮／柚子小兒科診所院長
陳振威／新北市國小自然科學領域輔導團資深研究員
陳賜隆／臺北市立動物園保育研究中心輔導員
曾文政／桃園市林森國民小學校長
黃一峯／金鼎獎科普作家、生態教育工作者
黃益玲／香港童夢讀書會創辦人
黃淑娥／臺灣生態環境教育工作者
黃筱茵／兒童文學工作者
黃曉萍／高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手
楊怡婷／臺南大學附設實驗小學校長
楊美伶／康橋國際學校新竹校區校長
楊珩／臺北市私立再興小學校長
褚希雯／臺北市福德國小校長
劉美瑤／臺中市中正國小圖書教師
劉淑雯／南加州師範學院課程總監、北市立大學課研所兼任助理教授
蔡孟耘／小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師
鄭翔榛／基隆巿閱讀教育資源中心國中組組長
謝瑩臻／國立屏東大學附設實驗小學教師
本套書收錄《原來人體是這樣子啊！》、《原來動物是這樣子啊！》、《原來世界是這樣子啊！》，由日本知名設計家手塚明美繪製，透過清新可愛的插畫，用簡單問句帶領孩子認識人體、動物和世界，把學習變有趣的親子互動知識繪本。再者，本套書使用簡單而充滿童趣的語言，配上可愛的插圖和各種趣味小知識，相信不僅讓小朋友好理解，連大人也會有驚嘆「啊！原來人體是這樣子啊！」、「啊！原來動物是這樣子啊！」、「啊！原來世界是這樣子啊！」的時刻。
各冊內容
《原來人體是這樣子啊！》
◎最翔實、最完備、最有趣！從頭到腳、由內而外，身體的奇妙探險之旅，帶你發現原來人體是這樣子啊！
我們的身體真厲害！不用指令，心臟就能噗通噗通不停跳動；不用教導，白血球能自動殺死入侵的細菌！這一切究竟是怎麼運作的呢？
肚子餓了，為什麼咕嚕叫？哭的時候，為什麼也會流鼻涕？天氣冷的時候，為什麼會常跑廁所？身體和我們的關係非常親密，但是你有好好了解它嗎？
日本知名設計家手塚明美，透過清新可愛的插畫，將各個器官以擬人化的方式畫出，並派出黃、綠、藍三個人體小小兵，帶領孩子一起進入身體，從心臟開始，展開人體調查之旅，拜訪各個器官，了解它們工作是什麼，以及如何維持身體機能的運作。原來眼淚是要保護我們的眼睛，尿尿是為了沖走身體裡的廢物，放屁是腸胃認真工作的證據……
色彩繽紛、一目了然的圖畫，讓複雜的身體知識變得可愛、親切起來，愉快的閱讀過程，輕鬆感受到人體的奧妙與神奇，讓我們更懂得珍惜、感謝我們的身體。一起來翻開書，認識我們神奇又奧妙的身體吧！
《原來動物是這樣子啊！》
「原來是這樣子啊」系列在日本累積銷量突破一百萬冊，系列最新作！
動物科普知識X生命哲思想一想
你知道自己的身高和體重嗎？你知道最輕的鳥類是蜂鳥，游泳速度最快的是旗魚？開心時你會手舞足蹈，難過了眼淚便撲簌簌的掉下來，你知道日本獼猴想要和好的時候會有什麼舉動嗎……地球上約有700萬種動物在演化的舞台上努力活著，你呢，也不斷在創造更美好的未來嗎？走，來去和各種動物相遇吧！
這是一本關於地球上各種動物的知識繪本，以不同的視角與圖像，提供有趣好玩的知識，用動物地圖帶領讀者分別到動物園、牧場、都市、山林、水邊甚至水族館、海裡，探索各種動物生態。
尤其特別的是，作者也提出許多值得思考的問題，例如人類和其他動物有什麼不同呢？總是在創造更新、更好的世界的，不就是人類嗎？……不但可以讓孩子獲得動物生態相關的科普知識，也可以親子共同思索生命的意義。
《原來世界是這樣子啊！》
世界地圖．按圖索驥Ⅹ跨領域文化智識．包羅萬象
Hello！你好！Bonjour！全世界有多少種語言？巴爾幹半島居民搖頭表示「是」，點頭表示「不是」，很特別吧！紐西蘭毛利人「吐舌頭」是歡迎你的意思，可不要嚇到唷！法國點心「國王派」裡藏著瓷偶，你會是那個幸運兒嗎？太極拳、泰拳、相撲……各國流行的運動，你想學學看嗎？南美洲的的喀喀湖有堅固的草船、草屋，歡迎來體驗！人形陀螺、穿線陀螺……各國玩法不同，你想和大家一起玩嗎？
本書從一張「世界地圖」，開啟讀者的世界觀，分門別類介紹各國的食衣住行育樂、宗教、節慶、語言、藝術等風土民情，大家同在地球上，有人在陽光下奔跑的同時，也有人在星空下做著夢；有頭髮會凍成冰的寒帶，也有始終都是夏天的熱帶。原來世界如此大不同！走！來一場深具動感的環球之旅！帶上你的望遠鏡，一起出發尋寶，展開你的大發現之旅！
【本書資料】
無注音
適讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
本書特色
１.充滿趣味的比擬與印象深刻的解說
肚子餓了，為什麼咕嚕叫？哭的時候，為什麼也會流鼻涕？身體和我們的關係非常親密，但是你有好好了解它嗎？另外，松鼠怎麼準備過冬呢？熊怎麼劃地盤？飛行動物中最快速的又是誰？還有還有，搖頭一定表示「不是」、點頭一定表示「是」嗎？各種奇妙的自然與人文知識，從人體、動物到世界都在這裡。生動的圖畫、有趣的解說，絕對讓你收穫滿滿。
２.從自然到文化，讓讀者更懂得尊重與愛惜生命
人類是動物嗎？到底人物和其他動物又有哪裡不同？既是動物知識繪本，卻又蘊含著自然界最深的哲思，可以一起來思索。接著從自然來到文化，從地圖認識世界各國的食衣住行育樂、宗教、節慶、語言、藝術等，既有橫向的歷史文化觀，又兼具縱向的地理空間觀，讓讀者更懂得尊重與愛惜生命
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倪進誠／清華大學環境與文化資源學系教授
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郭添財／臺北市明湖國小校長
陳木榮／柚子小兒科診所院長
陳振威／新北市國小自然科學領域輔導團資深研究員
陳賜隆／臺北市立動物園保育研究中心輔導員
曾文政／桃園市林森國民小學校長
黃一峯／金鼎獎科普作家、生態教育工作者
黃益玲／香港童夢讀書會創辦人
黃淑娥／臺灣生態環境教育工作者
黃筱茵／兒童文學工作者
黃曉萍／高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手
楊怡婷／臺南大學附設實驗小學校長
楊美伶／康橋國際學校新竹校區校長
楊珩／臺北市私立再興小學校長
褚希雯／臺北市福德國小校長
劉美瑤／臺中市中正國小圖書教師
劉淑雯／南加州師範學院課程總監、北市立大學課研所兼任助理教授
蔡孟耘／小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師
鄭翔榛／基隆巿閱讀教育資源中心國中組組長
謝瑩臻／國立屏東大學附設實驗小學教師