本圖譜收集對各種心臟病診斷有一定價值的心電圖144幅，特別是心律失常的心電圖圖形，著重討論了其診斷與鑒別診斷的特點。

復旦大學附屬中山醫院心電圖室曾於20世紀七八十年代編撰出版了《醫學生心電圖教學圖譜》、《臨床心電圖幻燈教材》等專業書籍，本書正是這些書籍的延續和發展。

在心電學的教學中，系統的理論訓練和直觀的圖譜解析是相得益彰的兩個重要手段，不應該有絲毫的偏廢和輕視，這是我科許多前輩專家的認識和對我們的教誨，也是實際工作對我們提出的要求，這是編寫本書的背景之一。

近20年來，心電圖的基本理論隨着心電生理技術的發展有了極大的突破。在同一時期，飛速發展的計算機技術也在心電圖中得到了應用、這些技術使我們從許多過去不能企及的時空和條件上觀察、記錄心電活動，發現新的心電現象並尋找與之相關的臨床含義、解釋過去不能解釋的臨床現象，這是編寫本書的背景之二。因此讀者可以發現，書中大量的圖譜來自具有多導同步記錄和編程打印等技術的計算機心電圖儀。

與20多年前相比，心電圖在我國的普及程度也發生了巨大改變，從事臨床心電圖工作的人員隊伍龐大，繼續教育或再教育需求增大，他們迫切能有一套實踐性強，可對日常診斷提供「床旁」借鑒的圖譜。培養具有大學本科甚至更高學歷的醫學生，一直是我科的重要工作之一。為了適應國家對醫學生教育標准的不斷提高，我們感到有必要從教材入手，既改進過去教學方法和素材上的不足，又及時介紹和展現學科的最新發展，這是編寫本書的又一背景，也是最為直接的初衷。

在本書編寫過程中，我們試圖在文字和圖譜之間保持適當的平衡，即盡可能通過文字將診斷原則全面闡述清楚，但又避免長篇大論，盡可能使圖譜具有代表性但又不重復。在內容的選擇t，我們增加了現代心臟起搏器和運動試驗等本科生授課中不太可能涉及的內容，以及一些較為復雜的心律失常，但大部分篇幅仍圍繞本科生《診斷學》和《內科學》授課中心電學部分。這樣做的目的是希望本書能成為受醫學生歡迎的心電學教材，同時為中、低年心血管專業住院醫師和心電圖醫師提供快速的復習和實例參考資料。