《醫古文》是研究古代醫藥文獻語言文化現象的一門學科，是高等院校中醫藥類專業的基礎課程，是對學生進行素質教育的主要課程，也是對中醫藥從業人員進行終身教育的重要課程。
本教材緊密圍繞培養閱讀理解能力這一根本目的，分為上編、下編與附編三個部分。上編為閱讀文選。選注先秦至清季的古文，凡四十篇。選文原則為內容與醫藥相關，文理豐富，醫理明易，並顧及國版教材的傳統篇目，以求具有連貫性。按體裁分為四個單元，同一單元的文章依時代先後排列。下編為基礎知識。介紹有助于提高閱讀理解水平的基本理論、基本知識與基本技能，共八章。選材原則是不追求系統之綿密無遺，而致力于能切實有效地指導閱讀理解。所用例句均出自于教材以及與醫藥相關的文章。上編每篇與下編每章後都設有閱讀實戰踐，計四十八組。主要內容是指示每一篇章的閱讀理解要點，並提供與所屬篇章相關的閱讀素材，注重檢驗詞語注釋、句讀、今譯、文意理解的能力。附編為“簡繁字對照表”與“異體字整理表”。按漢語接音字母順序排列，正字為簡化字、正體字，括號內附字為繁體字、異體字，以便于讀者查閱。
本教材緊密圍繞培養閱讀理解能力這一根本目的，分為上編、下編與附編三個部分。上編為閱讀文選。選注先秦至清季的古文，凡四十篇。選文原則為內容與醫藥相關，文理豐富，醫理明易，並顧及國版教材的傳統篇目，以求具有連貫性。按體裁分為四個單元，同一單元的文章依時代先後排列。下編為基礎知識。介紹有助于提高閱讀理解水平的基本理論、基本知識與基本技能，共八章。選材原則是不追求系統之綿密無遺，而致力于能切實有效地指導閱讀理解。所用例句均出自于教材以及與醫藥相關的文章。上編每篇與下編每章後都設有閱讀實戰踐，計四十八組。主要內容是指示每一篇章的閱讀理解要點，並提供與所屬篇章相關的閱讀素材，注重檢驗詞語注釋、句讀、今譯、文意理解的能力。附編為“簡繁字對照表”與“異體字整理表”。按漢語接音字母順序排列，正字為簡化字、正體字，括號內附字為繁體字、異體字，以便于讀者查閱。