設計工作者能從鮮活的生活經歷中認識和體驗設計，首要的是在生活里豐富及強化個人的觀察和經驗。學習“how”怎樣去豐富及強化的方法是這次互動教學交流的方向。中文字體設計的學習不單單依靠課堂的書本，社會生活也是學生們重要的學習環境。為此，這兩次的兩校互動教學交流活動的主題確定為【生活中人與字體的關系】。以【生活中人與字體的關系】為主題，可以認知生活中人與字體的緊密關系，反映兩地文化和生活差異對字體表現的具體影響。2兩地學生在交流中，能反映出雙方在文化、生活和學習方法中的差異，進而能互相切磋、互補互動。
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