休閑是新千年全球發展五大推動力中的第一擎，休閑體育則是休閑時代人類科學、文明、健康的重要生活方式，其本質是使人「成為人」，實現人的自由全面發展。在課程視域下研究休閑體育，就是從教育的視角，解讀休閑、休閑教育及休閑體育的深刻內涵，進而揭示出人類生活質量提高離不開健康的身體與健全的精神的生存主旨。
《課程視域中的休閑體育》主要從三個方面展開：其一，從社會發展的角度研究休閑時代來臨的現實條件以及人們休閑生活中的困惑問題，從而揭示出休閑體育的本質及其發展意義；其二，從歷史學、哲學、社會學、心理學的角度探討了休閑、休閑教育、休閑體育的內涵問題，即在課程視域下研究了身心自由發展的休閑意蘊、提升生命質量的休閑教育、以人為本的休閑體育，從而為休閑體育課程提供了必需的理論基礎：其三，從休閑體育的前瞻性聚焦於休閑體育課程的主要內容，把休閑理念融人體育教學實踐，從而實現現今社會條件下休閑體育的人本特質。
《課程視域中的休閑體育》是振國同學在博士論文的基礎上進行整理出版的，可以說是他六年來學習成果的結晶。
《課程視域中的休閑體育》主要從三個方面展開：其一，從社會發展的角度研究休閑時代來臨的現實條件以及人們休閑生活中的困惑問題，從而揭示出休閑體育的本質及其發展意義；其二，從歷史學、哲學、社會學、心理學的角度探討了休閑、休閑教育、休閑體育的內涵問題，即在課程視域下研究了身心自由發展的休閑意蘊、提升生命質量的休閑教育、以人為本的休閑體育，從而為休閑體育課程提供了必需的理論基礎：其三，從休閑體育的前瞻性聚焦於休閑體育課程的主要內容，把休閑理念融人體育教學實踐，從而實現現今社會條件下休閑體育的人本特質。
《課程視域中的休閑體育》是振國同學在博士論文的基礎上進行整理出版的，可以說是他六年來學習成果的結晶。