《管理信息系統》的主要特色包括：
1．從國內外大量教材和調研的結果看，管理信息系統的學習和教學都貫穿了大量的案例，以增強對管理信息系統學習的感知能力。對此，本教材借用一些國際著名教材的寫作方法，引入了大量的小案例，以配合理論和邏輯分析。所有引用縮寫的案例都忠實於案例本來的含義和內容(極少數名稱和數字變動除外)，以增強客觀性、實用性，增強對管理信息系統相關理論和概念的理解和把握。
2．依據管理信息系統培養學生，應有開闊的視野，敏捷批判能力和團隊的合作能力的要求，在本教材中，盡可能多地從多個視角引用了學術研究的成果，配合案例的實際操作，以增加學術、實務和邏輯分析的能力，達成管理信息系統技能、知識、基本前提和商業背景的統一。
3．為將會計系統融入到企業管理系統中，本教材將會計涉及的主業業務循環：銷售、采購、人力資源、生產制造和總賬循環融入到管理信息系統中，有利於cpo理解銷售與客戶管理、采購系統與供應商管理、人力資源與報酬激勵、生產制造與質量管理、總賬與會計信息質量管理的關系，實現傳統式的「賬房先生」向決策型的cfo的轉變。
4．全書的所有內容和案例都盡可能詳細地進行了標注，以便讀者從這些標注和出處中更深入地查詢、了解和獲得這些文獻與資料的詳細內容，案例的詳細細節，增加學習的價值。
1．從國內外大量教材和調研的結果看，管理信息系統的學習和教學都貫穿了大量的案例，以增強對管理信息系統學習的感知能力。對此，本教材借用一些國際著名教材的寫作方法，引入了大量的小案例，以配合理論和邏輯分析。所有引用縮寫的案例都忠實於案例本來的含義和內容(極少數名稱和數字變動除外)，以增強客觀性、實用性，增強對管理信息系統相關理論和概念的理解和把握。
2．依據管理信息系統培養學生，應有開闊的視野，敏捷批判能力和團隊的合作能力的要求，在本教材中，盡可能多地從多個視角引用了學術研究的成果，配合案例的實際操作，以增加學術、實務和邏輯分析的能力，達成管理信息系統技能、知識、基本前提和商業背景的統一。
3．為將會計系統融入到企業管理系統中，本教材將會計涉及的主業業務循環：銷售、采購、人力資源、生產制造和總賬循環融入到管理信息系統中，有利於cpo理解銷售與客戶管理、采購系統與供應商管理、人力資源與報酬激勵、生產制造與質量管理、總賬與會計信息質量管理的關系，實現傳統式的「賬房先生」向決策型的cfo的轉變。
4．全書的所有內容和案例都盡可能詳細地進行了標注，以便讀者從這些標注和出處中更深入地查詢、了解和獲得這些文獻與資料的詳細內容，案例的詳細細節，增加學習的價值。