為師范院校師生提供的兒童心理學教材，最遲也是上世紀90年代中期出版的。 近年來，兒童發展心理學領域內的研究取得了令人注目的進展。一些高校迫切需要有一本既充分反映現代兒童發展心理學領域的發展狀況、又密切聯系兒童發展心理學教學實踐的教材。
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