以常用和主要的拉丁字根為主線,按照字根以及常用構詞字母組合的字母順序排列,將大約5000個法語單詞按照字根規律分別歸類。每10個單詞左右,將會出現一幅圖片,全書共有大概700幅圖片,每頁視乎內容安排2-3幅圖片,全書主要內容約有300頁,目錄前言約10頁,書后詞匯索引約20頁。市場上尚無同類書。這本書的目的,是幫助所有法語學習者在比較短的時間內,能對法語的構詞形成一個全面的認識。
其方法是把常用的法語單詞主要按照拉丁詞根的本意進行歸類,當中也夾雜希臘語的詞根以及這兩種語言的前綴和后綴。這種通過詞根詞綴來歸類記憶單詞的方法,已在中國英語學習中經過實踐證明成功,然而目前國內將同樣的方法應用在法語單詞記憶方面,卻仍然不多見,所以這是本書的第一特色。除了詞匯的選取以實用性為主要原則外並按照詞根詞綴歸類外,為提高閱讀的趣味性和刺激讀者的形象思維,常用的詞匯還會配上源自法語社會的真實圖片,以展現詞匯的實際應用。作者還對部分圖片的社會文化背景進行簡單講解,務求讓讀者在記憶單詞的同時,獲得對法語社會的感性認識和直觀體現,恍如置身法語社會真實生活當中,從而對單詞的記憶形成情景思維並產生聯想,加深記憶,此乃本書的第二大特色。
張文浩,1996年廣東工業大學工業外貿專業畢業,一直從事英語教學和外貿相關工作。出於對語言教學的熱愛,逐步開始自學法語,同時嘗試總結英語學習方法和規律,在法語學習中應用。2004年移民加拿大魁北克省,花大量時間搜集和研讀各類英語法語教學法素材,主要研究「法語詞匯學習法」以及「英語法語對比學習法」。
其方法是把常用的法語單詞主要按照拉丁詞根的本意進行歸類,當中也夾雜希臘語的詞根以及這兩種語言的前綴和后綴。這種通過詞根詞綴來歸類記憶單詞的方法,已在中國英語學習中經過實踐證明成功,然而目前國內將同樣的方法應用在法語單詞記憶方面,卻仍然不多見,所以這是本書的第一特色。除了詞匯的選取以實用性為主要原則外並按照詞根詞綴歸類外,為提高閱讀的趣味性和刺激讀者的形象思維,常用的詞匯還會配上源自法語社會的真實圖片,以展現詞匯的實際應用。作者還對部分圖片的社會文化背景進行簡單講解,務求讓讀者在記憶單詞的同時,獲得對法語社會的感性認識和直觀體現,恍如置身法語社會真實生活當中,從而對單詞的記憶形成情景思維並產生聯想,加深記憶,此乃本書的第二大特色。
張文浩,1996年廣東工業大學工業外貿專業畢業,一直從事英語教學和外貿相關工作。出於對語言教學的熱愛,逐步開始自學法語,同時嘗試總結英語學習方法和規律,在法語學習中應用。2004年移民加拿大魁北克省,花大量時間搜集和研讀各類英語法語教學法素材,主要研究「法語詞匯學習法」以及「英語法語對比學習法」。