介紹了，金字塔的基本結構是：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。
先重要后次要，先全局后細節，先結論后原因，先結果后過程。
金字塔幫助達到溝通效果：重點突出，思路清晰，主次分明，讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。
加古里子，日本繪本作家，兒童文學作家，工學博士。1926年生於福井縣。
1948年畢業於東京大學工學部後任職於化學公司。
1973年退休後，歷任東京大學、東京都立大學、橫濱國立大學等學校的教師，主講兒童問題等方面的課程。
業余從事繪本、紙芝居、戲劇的創作和兒童游戲的調研工作。
主要作品有《河流》《大海》《你的家我的家》《地鐵開工了》以及「加古里子的身體科學繪本」系列（全10冊）、 「加古里子的牙齒科學繪本」系列（全冊）、「加古里子科學繪本」系列（全10冊）等。
現居於神奈川縣。
先重要后次要，先全局后細節，先結論后原因，先結果后過程。
金字塔幫助達到溝通效果：重點突出，思路清晰，主次分明，讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。
加古里子，日本繪本作家，兒童文學作家，工學博士。1926年生於福井縣。
1948年畢業於東京大學工學部後任職於化學公司。
1973年退休後，歷任東京大學、東京都立大學、橫濱國立大學等學校的教師，主講兒童問題等方面的課程。
業余從事繪本、紙芝居、戲劇的創作和兒童游戲的調研工作。
主要作品有《河流》《大海》《你的家我的家》《地鐵開工了》以及「加古里子的身體科學繪本」系列（全10冊）、 「加古里子的牙齒科學繪本」系列（全冊）、「加古里子科學繪本」系列（全10冊）等。
現居於神奈川縣。