突出「親親」兩個字，體現着它十分重視對低幼兒童應加強的親情教育。
收集每位作家的童謠代表作30余首，再配上繪本風格的插圖，一首詩一幅跨頁圖。這些童謠押韻、琅琅上口，富有趣味，對兒童開朗樂觀的人格塑造、健康的思想品德的形成、良好行為習慣的養成乃至中華民族語言美感的熏陶都有着潛移默化、無可替代的作用。
適合親子共讀。
吳少山，1923年生，浙江省遂昌縣人。
浙江省作家協會會員。曾任杭州市下城區教育局教研室副主任，杭州市東園小學聖野詩社顧問。
1950起發表作品，共創作2000余首童詩、兒歌。曾獲陳伯吹兒童文學獎。
立米·豆麥麥，兒童插畫作者，已出版繪本和童書插畫多部
收集每位作家的童謠代表作30余首，再配上繪本風格的插圖，一首詩一幅跨頁圖。這些童謠押韻、琅琅上口，富有趣味，對兒童開朗樂觀的人格塑造、健康的思想品德的形成、良好行為習慣的養成乃至中華民族語言美感的熏陶都有着潛移默化、無可替代的作用。
適合親子共讀。
吳少山，1923年生，浙江省遂昌縣人。
浙江省作家協會會員。曾任杭州市下城區教育局教研室副主任，杭州市東園小學聖野詩社顧問。
1950起發表作品，共創作2000余首童詩、兒歌。曾獲陳伯吹兒童文學獎。
立米·豆麥麥，兒童插畫作者，已出版繪本和童書插畫多部