這是一本優秀的心理學入門教材，在眾多同類教材中這是最為簡約實用的一部。其結構簡明扼要，內容貼近生活，講述生動活潑，深入淺出。
無論對於主修心理學專業的學生，還是選修心理學課程的學生，都是一部不可多得的心理學啟蒙之作。
馬薩諸塞大學安姆斯特分校心理學教授，同時也是社會和行為科學學院院長。他是學院優秀教師獎獲得者，所教授的心理學課程學生人數從15名到近500名。在其職業生涯中，除了馬薩諸塞大學以外，費爾德曼還在霍利約克山學院、衛斯理大學、弗吉尼亞聯邦大學講授本科生和研究生課程。
費爾德曼在馬薩諸塞大學開創了「少數民族指導項目」，他也是Hewlett Teaching研究員和馬薩諸塞大學資深在線教學研究員。同時，他開創了馬薩諸塞大學的遠程學習課程，並且指導了「大學成功啟動計划」。
他是一位活躍的心理學推進者，是行為與腦科學協會聯合會的董事會成員，以及行為與腦科學協會聯合會基金會會長。
費爾德曼也是美國心理學會(APA)和心理科學協會(APS)會員。他本科以優異的成績從衛斯理大學畢業(獲得了「傑出畢業生」獎)，並在威斯康星大學麥迪遜分校獲得碩士和博士學位。
他是富布萊特(FuIbright)研究學者和「演講人獎」獲得者，撰寫了150余部／篇著作、書中章節以及科學論文。他編著了《兒童非言語行為發展》(Development 0，Nonverbal Behaviorin Children)、《非言語行為理論與研究應用》(Application o，Nonverbal Behavioral Theory and Research)，合編了《非言語行為基本原理》(Fundamentals of Nonverbal Behavior)。他還出版了《發展心理學：人的畢生發展》(Development Across the Life Span】、《理解心理學》(Understanding Psychology)和《P O W．E R．學習：在大學和生活中獲得成功的策略》(P．O．W．E．R．LearnINg: Strategies for Success in College and Life)。他的著作被翻譯成多種語言，包括西班牙語、法語、葡萄牙語、荷蘭語、漢語、德語、韓語和日語。
他的研究興趣包括日常生活中的誠實和欺騙行為，以及印象管理中非言語行為的使用。同時，他的研究得到美國國家心理健康研究所和美國身心障礙及康復研究中心的基金支持。
費爾德曼愛好音樂，是一位充滿熱情的鋼琴演奏家，喜歡烹飪和旅行。他有三個孩子，現在和妻子(也是一位心理學家)住在馬薩諸塞州西部，從家中可以飽覽霍利約克山的美麗景色。梁寧建，華東師范大學心理與認知科學學院教授、博士生導師。國務院學位委員會心理學科評議組成員、全國應用心理專業學位研究生教育指導委員會委員、中國心理學會理事、上海市心理學會理事、《心理科學》雜志副主編、上海市科學技術協會委員。主要學術領域有認知心理學、社會認知與社會態度、人格心理與健康成長、IAT和具身認知研究、信息數字化學習能力發展研究等。
無論對於主修心理學專業的學生，還是選修心理學課程的學生，都是一部不可多得的心理學啟蒙之作。
馬薩諸塞大學安姆斯特分校心理學教授，同時也是社會和行為科學學院院長。他是學院優秀教師獎獲得者，所教授的心理學課程學生人數從15名到近500名。在其職業生涯中，除了馬薩諸塞大學以外，費爾德曼還在霍利約克山學院、衛斯理大學、弗吉尼亞聯邦大學講授本科生和研究生課程。
費爾德曼在馬薩諸塞大學開創了「少數民族指導項目」，他也是Hewlett Teaching研究員和馬薩諸塞大學資深在線教學研究員。同時，他開創了馬薩諸塞大學的遠程學習課程，並且指導了「大學成功啟動計划」。
他是一位活躍的心理學推進者，是行為與腦科學協會聯合會的董事會成員，以及行為與腦科學協會聯合會基金會會長。
費爾德曼也是美國心理學會(APA)和心理科學協會(APS)會員。他本科以優異的成績從衛斯理大學畢業(獲得了「傑出畢業生」獎)，並在威斯康星大學麥迪遜分校獲得碩士和博士學位。
他是富布萊特(FuIbright)研究學者和「演講人獎」獲得者，撰寫了150余部／篇著作、書中章節以及科學論文。他編著了《兒童非言語行為發展》(Development 0，Nonverbal Behaviorin Children)、《非言語行為理論與研究應用》(Application o，Nonverbal Behavioral Theory and Research)，合編了《非言語行為基本原理》(Fundamentals of Nonverbal Behavior)。他還出版了《發展心理學：人的畢生發展》(Development Across the Life Span】、《理解心理學》(Understanding Psychology)和《P O W．E R．學習：在大學和生活中獲得成功的策略》(P．O．W．E．R．LearnINg: Strategies for Success in College and Life)。他的著作被翻譯成多種語言，包括西班牙語、法語、葡萄牙語、荷蘭語、漢語、德語、韓語和日語。
他的研究興趣包括日常生活中的誠實和欺騙行為，以及印象管理中非言語行為的使用。同時，他的研究得到美國國家心理健康研究所和美國身心障礙及康復研究中心的基金支持。
費爾德曼愛好音樂，是一位充滿熱情的鋼琴演奏家，喜歡烹飪和旅行。他有三個孩子，現在和妻子(也是一位心理學家)住在馬薩諸塞州西部，從家中可以飽覽霍利約克山的美麗景色。梁寧建，華東師范大學心理與認知科學學院教授、博士生導師。國務院學位委員會心理學科評議組成員、全國應用心理專業學位研究生教育指導委員會委員、中國心理學會理事、上海市心理學會理事、《心理科學》雜志副主編、上海市科學技術協會委員。主要學術領域有認知心理學、社會認知與社會態度、人格心理與健康成長、IAT和具身認知研究、信息數字化學習能力發展研究等。