運用最新教育理論、學法理論、記憶理論、考試檢測理論等，在搜集和分析我國中學生課程學習狀況、高考命題特點的基礎上，根據學生的學習特點、思維發展水平及考試能力要求，創造性地對學生進行學習管理、學法輔導、解題指導和學習監控，為廣大師生提供教與學、練與考的全方位助學管控方案，使廣大學生在學習的各個環節達到最佳狀態，最終實現提高學習成績的目標。
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