通過具有國際水准的繪畫及巧妙的設計，在滿足兒童審美能力與創造力的基礎上，不僅充分地鍛煉了他們的動手能力，而且更重要的是，讓兒童在游戲過程中，通過對拼圖進行觀察、比較、分析、綜合、概括、判斷、推理，潛移默化地掌握復雜的邏輯思維方法，從而讓邏輯思維能力得到良好的鍛煉。
趙闖，科學藝術家，繪畫作者。
2010年，趙闖和科學童話作家楊楊共同發起「重述地球」科學藝術研究與創作項目，計划以20年的時間完成第壹階段任務。目前，該項目中以趙闖擔任主創的視覺作品多次發表在《自然》《科學》《細胞》等全球頂尖科學期刊上，並且與美國自然歷史博物館、芝加哥大學，中國科學院、北京大學、中國地質科學院等研究機構的數十位科學家長期合作，為他們正在進行的研究項目提供科學藝術支持。
2015年，趙闖與科學童話作家楊楊以「重述地球」項目作品為核心內容，創辦青少年科學藝術期刊《PNSO恐龍大王》《我有一只霸王龍》《嬰幼兒畫刊·星島樂園》。
楊楊，科學童話作家，文字作者。2010年，楊楊和科學藝術家趙闖共同發起「重述地球」科學藝術研究與創作項目，計划以20年的時間完成第壹階段任務。目前，該項目中以楊楊擔任主創的文字作品已經結集出版圖書數十部，其中超過35種作品榮獲了國家和省部級獎項，獲得了「國家動漫精品工程」、「三個一百原創圖書出版工程」、「向青少年推薦的百種優秀圖書」等榮譽，也取得了「國家出版基金」等政策支持。2015年，楊楊和科學藝術家趙闖以「重述地球」項目作品為核心內容，創辦青少年科學藝術期刊《PNSO恐龍大王》《我有一只霸王龍》《嬰幼兒畫刊·星島樂園》。
趙闖，科學藝術家，繪畫作者。
2010年，趙闖和科學童話作家楊楊共同發起「重述地球」科學藝術研究與創作項目，計划以20年的時間完成第壹階段任務。目前，該項目中以趙闖擔任主創的視覺作品多次發表在《自然》《科學》《細胞》等全球頂尖科學期刊上，並且與美國自然歷史博物館、芝加哥大學，中國科學院、北京大學、中國地質科學院等研究機構的數十位科學家長期合作，為他們正在進行的研究項目提供科學藝術支持。
2015年，趙闖與科學童話作家楊楊以「重述地球」項目作品為核心內容，創辦青少年科學藝術期刊《PNSO恐龍大王》《我有一只霸王龍》《嬰幼兒畫刊·星島樂園》。
楊楊，科學童話作家，文字作者。2010年，楊楊和科學藝術家趙闖共同發起「重述地球」科學藝術研究與創作項目，計划以20年的時間完成第壹階段任務。目前，該項目中以楊楊擔任主創的文字作品已經結集出版圖書數十部，其中超過35種作品榮獲了國家和省部級獎項，獲得了「國家動漫精品工程」、「三個一百原創圖書出版工程」、「向青少年推薦的百種優秀圖書」等榮譽，也取得了「國家出版基金」等政策支持。2015年，楊楊和科學藝術家趙闖以「重述地球」項目作品為核心內容，創辦青少年科學藝術期刊《PNSO恐龍大王》《我有一只霸王龍》《嬰幼兒畫刊·星島樂園》。