本書主題為「語言教育學的進展」，共包括15篇文章，分別從四個方面「聽說讀寫教學研究、語音語調和詞匯語法教學研究、社會語言學視野里的語言教學探討、對教學過程、項目設計與語言教師發展的探索」講述了二語教學和外語教學領域新的研究成果和發展動態，對我國二語教學和外語教學的實踐和研究具有指導意義。
Mary McGroarty，斯坦福大學語言學博士，北亞利桑那大學教授，《劍橋應用語言學年度評論》主編。研究方向：語言政策、語言教學。
Mary McGroarty，斯坦福大學語言學博士，北亞利桑那大學教授，《劍橋應用語言學年度評論》主編。研究方向：語言政策、語言教學。