本系列圖書是針對統編教材中的名著閱讀，整本書閱讀設計出來的一套名著閱讀課程化圖書。《語文課程標准》課程目標明確規定：初中生要「學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學名著（五部以上）及其他讀物，總量不少於260萬字。」
由此可見，課外名著閱讀是語文課程的重要組成部分，新教材也精心設計了「名著導讀」這一全新的版塊，為學生的名著閱讀提供了有益的指導。解決中學生課外名著閱讀未能得到很好的落實的問題，不論是從語文教學的角度，還是從學生發展的角度，都是十分重要的。我們都有責任把名著閱讀的任務落在實處。為此，我們進行了語文課外閱讀課程化的探索。這本書就是在這樣的探索下完成的。
由卞毓麟著的《星星離我們有多遠(8上)/名著閱讀課程化叢書》為該系列的其中一冊。
卞毓麟，1943年生，江蘇泰州人。中國科學院國家天文台客座研究員，上海科技教育出版社編審。著譯科普圖書30余種，主編和參編圖書百余種，發表科普和科學文化類文章約700篇。作品《追星——關於天文、歷史、藝術與宗教的傳奇》獲2010年國家科技進步獎二等獎；《星星離我們多遠》榮獲第二屆全國優秀科普作品獎二等獎。同時，《星星離我們多遠》還收入國家「九五」重點圖書「中國科普佳作精選」之《夢天集》、「少兒科普名人名著書系」之《星星離我們有多遠》。
由此可見，課外名著閱讀是語文課程的重要組成部分，新教材也精心設計了「名著導讀」這一全新的版塊，為學生的名著閱讀提供了有益的指導。解決中學生課外名著閱讀未能得到很好的落實的問題，不論是從語文教學的角度，還是從學生發展的角度，都是十分重要的。我們都有責任把名著閱讀的任務落在實處。為此，我們進行了語文課外閱讀課程化的探索。這本書就是在這樣的探索下完成的。
由卞毓麟著的《星星離我們有多遠(8上)/名著閱讀課程化叢書》為該系列的其中一冊。
卞毓麟，1943年生，江蘇泰州人。中國科學院國家天文台客座研究員，上海科技教育出版社編審。著譯科普圖書30余種，主編和參編圖書百余種，發表科普和科學文化類文章約700篇。作品《追星——關於天文、歷史、藝術與宗教的傳奇》獲2010年國家科技進步獎二等獎；《星星離我們多遠》榮獲第二屆全國優秀科普作品獎二等獎。同時，《星星離我們多遠》還收入國家「九五」重點圖書「中國科普佳作精選」之《夢天集》、「少兒科普名人名著書系」之《星星離我們有多遠》。