本書由“管理篇”“個人篇”和“社會篇”三部分構成。
在“管理篇”中，德魯克從回答管理的內涵入手，在對管理的維度、企業的宗旨和使命進行分析的基礎上，論述了非營利組織給企業可能帶來的影響及存在的社會問題、管理的新範式、管理人員需要獲得的資訊、目標管理與自我控制、選拔人才的原則等問題。同時，針對未來社會的發展趨勢，提出了“企業家企業”和“新企業”等概念，指出了關注市場、建立高層管理團隊、企業家戰略的必要性。
在“個人篇”中，德魯克將所關注問題的視角轉向了管理者和知識工作者個人，指出卓有成效是務必要學會的，有效的管理者一定要把注意力放在“貢獻”上，知識工作者不僅要瞭解自身的優勢和價值觀，而且還要學會“掌握自己的時間”、做“有效的決策”“發揮溝通的作用”、做一個具備領導能力的“領導”，並把握“創新的原則”。同時，為了應對“21世紀的管理挑戰”，管理者也要學會“管理未來”。德魯克預言，在當今社會向知識社會轉變的過程中，*的變化將是知識領域的變化，包括知識的形式、內容、含義、責任以及關於做一個知識型人才內涵的變化。
在“社會篇”中，德魯克進一步指出，由於知識工作者的出現，將會引領21世紀出現一場不同於以往社會的變革，當福利國家時代已成為往事之後，“企業家社會”可能就會到來。他同時又一次預見性地指出，在“後資本主義社會”，通過社會部門來獲取公民權將越來越重要。同時，他用一定的篇幅論述了為面對即將出現的“新現實”，應該具備怎樣的價值觀。
總體而言，本書所囊括的三部分既渾然一體，又可以獨立成文，讀者可以根據興趣和需要有選擇性地閱讀。在本書中，讀者找不到“削足適履”的標準化條目，也找不到主流理論界所強調的“數理模型”和“實證分析”。
讀者所能看到的是，大師融社會學、歷史學、哲學和經濟學等領域的知識為一體，把微觀管理學置於宏觀世界之中，對管理問題所做的根本性思考。其中所體現的“管理是一種實踐，其本質不在於‘知’，而在於‘行’；其驗證不在於‘邏輯’，而在於‘成果’”的理念，正是管理經驗學派的魅力所在。
在“管理篇”中，德魯克從回答管理的內涵入手，在對管理的維度、企業的宗旨和使命進行分析的基礎上，論述了非營利組織給企業可能帶來的影響及存在的社會問題、管理的新範式、管理人員需要獲得的資訊、目標管理與自我控制、選拔人才的原則等問題。同時，針對未來社會的發展趨勢，提出了“企業家企業”和“新企業”等概念，指出了關注市場、建立高層管理團隊、企業家戰略的必要性。
在“個人篇”中，德魯克將所關注問題的視角轉向了管理者和知識工作者個人，指出卓有成效是務必要學會的，有效的管理者一定要把注意力放在“貢獻”上，知識工作者不僅要瞭解自身的優勢和價值觀，而且還要學會“掌握自己的時間”、做“有效的決策”“發揮溝通的作用”、做一個具備領導能力的“領導”，並把握“創新的原則”。同時，為了應對“21世紀的管理挑戰”，管理者也要學會“管理未來”。德魯克預言，在當今社會向知識社會轉變的過程中，*的變化將是知識領域的變化，包括知識的形式、內容、含義、責任以及關於做一個知識型人才內涵的變化。
在“社會篇”中，德魯克進一步指出，由於知識工作者的出現，將會引領21世紀出現一場不同於以往社會的變革，當福利國家時代已成為往事之後，“企業家社會”可能就會到來。他同時又一次預見性地指出，在“後資本主義社會”，通過社會部門來獲取公民權將越來越重要。同時，他用一定的篇幅論述了為面對即將出現的“新現實”，應該具備怎樣的價值觀。
總體而言，本書所囊括的三部分既渾然一體，又可以獨立成文，讀者可以根據興趣和需要有選擇性地閱讀。在本書中，讀者找不到“削足適履”的標準化條目，也找不到主流理論界所強調的“數理模型”和“實證分析”。
讀者所能看到的是，大師融社會學、歷史學、哲學和經濟學等領域的知識為一體，把微觀管理學置於宏觀世界之中，對管理問題所做的根本性思考。其中所體現的“管理是一種實踐，其本質不在於‘知’，而在於‘行’；其驗證不在於‘邏輯’，而在於‘成果’”的理念，正是管理經驗學派的魅力所在。