大學公共體育「個性化」改革是以系統技戰術知識架構課程內容來培養大學生掌握1項運動技能為其終身體育打下能力基礎的。本稿將動作做法或動作要領深層的技術原理、戰術原理以及體能發展的原理等知識概括為「運動原理性知識」。「運動原理性知識」是指與操作性知識密切相關的反映科學運動的規律性知識，具有非物質性、科學性、理論性和運動專指性特徵。採用文獻研究、問卷調查、教學實驗等方法對在大學公共體育「個性化」教學中增加運動原理性知識的必要性、可行性和有效性進行了論證、分析和檢驗，目的是豐富大學生的體育知識、提高大學生的運動技能和改善大學生的鍛煉態度。
王建濤，山東臨沂人，博士，講師。研究方向：體育教學訓練。
王建濤，山東臨沂人，博士，講師。研究方向：體育教學訓練。