書中描述了一位小女孩凱蒂，在她的成長過程中遭遇忽視及虐待的經過，同時也呈現了特殊心理治療如何促進受創傷的孩子的心理發展與安全依戀。這一治療模式以依戀理論和創傷理論為基礎，並納入家庭治療的一般原則而成為一種綜合的介入模式。
針對依戀困難的兒童及青少年，本書為致力於與之接觸的成人——無論是專業人員還是父母，提供具體有效的指導。
作者將理論和研究編織成富有感染力的文字，為經歷過嚴重創傷的兒童提供了修復依戀能力的有效方法，提出了旨在促進兒童發展和安全依戀的專業心理治療原則和育兒策略。
《依戀的修復》為臨床醫師、社會工作者、心理諮詢師和父母提供了寶貴的指導。第3版的更新包括：
我們對父母和治療師的依戀歷史如何影響我們對當前親子關係的理解；
引入“被阻礙的照顧”概念，以更好地理解撫養一個有依戀困難的受創傷兒童所面臨的挑戰；
發展性創傷的分類，現在通常用來描述有依戀困難的孩子所面臨的挑戰；
擴大了主體間性的覆蓋範圍，並在整本書中展示了它對兒童發展的影響；
更強的治療和養育立場（PACE的態度：好玩、接納、好奇、共情），因為這已經成為一個強有力的組織原則，訓練治療師和父母使用雙向發展心理治療（DDP）模型；
更新了DDP（情感反思對話、後續引導、互動修復、加深敘述）組成部分的案例，並討論了DDP與人際神經生物學研究之間的聯繫。
針對依戀困難的兒童及青少年，本書為致力於與之接觸的成人——無論是專業人員還是父母，提供具體有效的指導。
作者將理論和研究編織成富有感染力的文字，為經歷過嚴重創傷的兒童提供了修復依戀能力的有效方法，提出了旨在促進兒童發展和安全依戀的專業心理治療原則和育兒策略。
《依戀的修復》為臨床醫師、社會工作者、心理諮詢師和父母提供了寶貴的指導。第3版的更新包括：
我們對父母和治療師的依戀歷史如何影響我們對當前親子關係的理解；
引入“被阻礙的照顧”概念，以更好地理解撫養一個有依戀困難的受創傷兒童所面臨的挑戰；
發展性創傷的分類，現在通常用來描述有依戀困難的孩子所面臨的挑戰；
擴大了主體間性的覆蓋範圍，並在整本書中展示了它對兒童發展的影響；
更強的治療和養育立場（PACE的態度：好玩、接納、好奇、共情），因為這已經成為一個強有力的組織原則，訓練治療師和父母使用雙向發展心理治療（DDP）模型；
更新了DDP（情感反思對話、後續引導、互動修復、加深敘述）組成部分的案例，並討論了DDP與人際神經生物學研究之間的聯繫。