根據兒童抽象思維的發展特點，題型設計圖像減少，文字量加大，應用題增加，結合10萬以內數的認識，整數的加減乘除；分數的應用、對小數的基本認識，比較大小，小數的加減法；統計的初步知識，統計表和折線圖的應用等知識點，鍛煉兒童的認識圖表的能力和抽象思維能力，掌握新加坡數學A-ABSTRACT 抽象化模型的初步應用。
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