每個兒童都會經歷恐懼情緒，只要允許他們坦率地表現出來，隨著時間的推移，這些恐懼情緒都會被克服；反之，則會加劇並成為真正的困擾。
在對不同年齡的兒童進行觀察並和他們直接交談後，《兒童恐懼心理學從塗鴉中讀懂孩子的恐懼情緒》的兩位作者建議父母和教育工作者，在面對兒童的恐懼情緒時，要特別留意他們傳遞出的非言語資訊，如他們的繪畫和塗鴉。圖書內容包括恐懼與情緒、9種心理類型與恐懼情緒、從出生到12歲兒童恐懼情緒的發展及34種常見的兒童恐懼情緒在塗鴉和繪畫中的表現，並為父母和教育工作者提供了實用的建議。
只有當兒童的恐懼情緒超過一定程度時，才需要求助於專家。在其他情況下，只要父母和教育工作者正確地理解從兒童那裡接收到的“預兆性信號”，能夠為他們做很多事情。
在對不同年齡的兒童進行觀察並和他們直接交談後，《兒童恐懼心理學從塗鴉中讀懂孩子的恐懼情緒》的兩位作者建議父母和教育工作者，在面對兒童的恐懼情緒時，要特別留意他們傳遞出的非言語資訊，如他們的繪畫和塗鴉。圖書內容包括恐懼與情緒、9種心理類型與恐懼情緒、從出生到12歲兒童恐懼情緒的發展及34種常見的兒童恐懼情緒在塗鴉和繪畫中的表現，並為父母和教育工作者提供了實用的建議。
只有當兒童的恐懼情緒超過一定程度時，才需要求助於專家。在其他情況下，只要父母和教育工作者正確地理解從兒童那裡接收到的“預兆性信號”，能夠為他們做很多事情。