克服恐懼,在眾人面前自信表達,贏得聽眾的認同和尊重!適用於普通人和教育者的演講進階讀物。演講是一種聲音、一種傳播、一種表演,它分別對應着演講的載體、演講的本體與演講的主體。因此,演講的訓練,也可以從這三個角度入手。
本書梳理出美國名校的傳播學院、戲劇學院如何分別利用傳播學方法、戲劇表演方法,從聲音、傳播力與表演力三個方面訓練演講者的表達力。美國各階段的教育都很重視表達能力的培養。儘管學科歸屬與教學定位不斷演變,美國的演講教育卻始終在通識教育與專業教育、戲劇教育與傳播教育這兩條軸線與四個極點間穿行。這啟示我們的教育者,演講教育的學科歸屬應不拘一格,教學定位亦不可偏廢,將戲劇與傳播打通,讓通識與專業融合,是推動我國演講教育發展的最優路徑。
含詳細的課程設置、讀物和影音素材推薦,完整收錄聲音訓練法等,本書提供的思路、課程以及訓練方法,同樣適用於每個希望提升演講能力的普通讀者。
林青虹,上海戲劇學院表演系碩士生導師,田漢戲劇獎獲得者。中國人民大學法學學士,廈門大學法律碩士,上海戲劇學院戲劇與影視學博士,美國哈佛大學、耶魯大學、南加州大學、愛默生學院訪問學者。獲第34屆田漢戲劇獎理論一等獎、2019年度中華戲劇學刊聯盟青年優秀論文獎。英語、韓語、閩南方言多語主持,全國電視十大優秀專欄主持人。
本書梳理出美國名校的傳播學院、戲劇學院如何分別利用傳播學方法、戲劇表演方法,從聲音、傳播力與表演力三個方面訓練演講者的表達力。美國各階段的教育都很重視表達能力的培養。儘管學科歸屬與教學定位不斷演變,美國的演講教育卻始終在通識教育與專業教育、戲劇教育與傳播教育這兩條軸線與四個極點間穿行。這啟示我們的教育者,演講教育的學科歸屬應不拘一格,教學定位亦不可偏廢,將戲劇與傳播打通,讓通識與專業融合,是推動我國演講教育發展的最優路徑。
含詳細的課程設置、讀物和影音素材推薦,完整收錄聲音訓練法等,本書提供的思路、課程以及訓練方法,同樣適用於每個希望提升演講能力的普通讀者。
林青虹,上海戲劇學院表演系碩士生導師,田漢戲劇獎獲得者。中國人民大學法學學士,廈門大學法律碩士,上海戲劇學院戲劇與影視學博士,美國哈佛大學、耶魯大學、南加州大學、愛默生學院訪問學者。獲第34屆田漢戲劇獎理論一等獎、2019年度中華戲劇學刊聯盟青年優秀論文獎。英語、韓語、閩南方言多語主持,全國電視十大優秀專欄主持人。