本書分為兩部分。第一部分《師訓》：為作者對中醫普及學堂學員道、德、術三位一體的教學模式；訓者，訓而導之以善也！嚴師可出高徒，寬和恰能澤潤。作者便是通過自己對天地之道的體悟，對德能的力行，對術的運用，以及在寬嚴並舉的訓導中，慢慢培育出一批批有願力，有抱負，有能力，有擔當的醫門龍象。第二部分《問師》：為作者與學生間以相互提問作答之方式來達到教學相長互相精進的效果，余浩老師說，學醫要多問幾個為什麼，要善問，善起疑情。問是學的根本。
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